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宁波金色雨林注意力培训

提升认知效率增强学习效果
快速咨询

宁波金色雨林开设的培训课程，该课程的内容丰富，通过测评系统，可以对孩子的学习能力进行判断，并采用有针对性的学习能力培养方案，辅以家庭教育咨询、心理素质辅导，帮助孩子提高学习能力。。欢迎来体验我们的课程！

宁波金色雨林培训课程

培训课程

课程名称	课程学习内容	课程咨询
注意力记忆力课	软件的界面介绍及设置方法和常见概念，直线的绘制方法与应用，金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。	咨询课程
体能课	金色雨林体能课程是专为3-14岁儿童在成长运动敏感期提供身体功能性训练，基于体能5项：耐力、力量、平衡、柔韧性和韵律感，遵循运动无损伤原则，让孩子在精心设计的课程中，全面提高孩子身体运动机能，矫正孩子运动中的不良身体形态，塑造健康挺拔的身姿，全面增强全身素质，促进孩子健康自信成长，为高效学习打下身体基础。	咨询课程
视觉动作统合课	金色雨林视觉动作统合课程针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用 333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。	咨询课程
情感力课	金色雨林情商品格营通过科学的情商训练策略，开设具针对性的6个营，训练孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系的能力，并提升沟通技巧，帮助成为人群中闪耀的焦点。	咨询课程

宁波金色雨林师资团队

Katrina

所授科目：感觉统合，注意力记忆力

授课风格：　幽默、亲切自然、举一反三，循循善诱

为什么选择金色雨林

教学经验

学习能力研究和培训工作持续24年。核心教研团队平均有10年以上的专业经验。
小班教学

一个班8个人，保证优秀的教学，优化师资配置，给每个孩子平等的成长机会。
师资保障

教师都来自心理学、体育、教育学等七大专业考试，严格选拔教师。
测评体系

实验结果已被中国科学院深圳先进技术研究所身心健康促进实验室、中国科学院心理研究所证明是科学的
全智能配课

根据评估结果，通过智能配课系统为每个孩子定制“个性化教育计划”（“IEP”），为每个孩子分配一个特定的科目和目标
专家团队

全国十余名儿童教育、心理以及医疗等领域的专家支持定期专家讲座，同时，为教学提供科学、权威的保障。

咨询详情

宁波金色雨林-抓住培养阅读理解力的黄金期

9岁前，儿童阅读能力发展的第一阶段：“学会阅读”。在这个阶段，孩子们有了文字的概念，有了将文字和符号转换成语言符号以获得意义的能力。这种能力是孩子适应正常校园生活、从课本中获取知识的基本能力。因此，我们称9岁为培养阅读能力的黄金时代。从9岁到13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”的阶段。孩子们需要良好的阅读理解能力来不断吸收课本和黑板写作的知识。在这个阶段，阅读理解能力强的孩子可以更快地积累知识，增强自身优势。在这个阶段，不断巩固阅读理解能力也是至关重要的。

宁波金色雨林机构介绍

关于金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。

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你是否让孩子的注意力越培养越糟

年龄特点，不是所有年龄段都能集中这么长时间。研究发现，婴儿在出生时就有注意力，这其实是一种先天的定向反射，毫无意义。但在1-3个月时，婴儿更喜欢看图片，在3-6个月时，他们更喜欢复杂而有意义的物体。然而，在一岁以内，宝宝的注意力发展仍然非常缓慢。如果你的孩子不到一岁，不要对他太严厉。人们的大脑还没有发展到那个地步。