为什么孩子能集中注意力不集中注意力？

儿童的每一种学习能力都是大脑神经元网络连接的外在表现。集中能力也是一样的。在儿童的大脑中，作为注意力集中能力的神经细胞网络连接是不构建或不稳定的，这是儿童注意力的外在表现得不到设定的最重要原因。孩子没有安静的专注力，神经细胞网络连接，注意力水平很不稳定，这种神经联系需要通过一些专业的方法来加强，能力足够冷静下来，成为孩子的能力。

整理书桌的目的是在地平线上整理的同时收集你的记忆。然后，你们可以一起清理你们的大脑。你经常清理你的桌子，渐渐地就会有一个比喻，你的大脑就像一张桌子。

大脑是一个屏幕，有很多东西堆在那里。一上来，你就可以带走此刻脑海中漂浮的各种不相干的情绪、想法和信息，把要进行的课题留在大脑里，就像打扫办公桌一样。

同学们，我希望你们从今天开始做。这并不难。当你摆脱了心中所有的分心，你很快就会进入专注的主题。你的大脑会被完全调动起来。你将拥有智慧，你将拥有创造力，你将拥有调查、回忆、逻辑推理和梦想的能力。如果不是这样的话，如果你坐在那里，十分钟之内你的脑子里还是有很多交通堵塞，或者你仍然失去联系，你仍然要从一个地方到另一个地方，那么这十分钟就浪费掉了。又过了10分钟，车水马龙，但依然是熙熙攘攘的街道，又过了10分钟。在学习结束时，不禁三心二意，力量很低。我们不能要求将来出现这种情况。我们最好进入我们自己关注的主题。

一位母亲留言：我女儿现在两岁多了，还不会用勺子。她得把食物补上，不肯咽进嘴里，当我仔细询问时，我知道孩子一直跟着爷爷奶奶。老人有洁癖，看不出衣服脏，所以从不让孩子自己动手吃饭。

每个母亲都有这样的经历：孩子吃饭时，餐桌就像灾难现场；孩子玩玩具，会把房间变成垃圾堆，但我们为什么要抚养孩子？是要干净整洁，还是让孩子长大成人？孩子的成长，不仅是身高、体重的增长，更是智慧和才华的培养。当大人把孩子的“保养”保持在清洁和安全的水平时，你有没有想过这种“保养”会让孩子失去什么？

人们喜欢说“你不想……”他们喜欢和孩子们斗智斗勇，防止他们“制造麻烦”。他们认为孩子太难做了，但他们没有注意到孩子们的好奇心和他们操纵周围事物的技巧，比如安仔创新。

好奇心是孩子成长的动力，也是孩子能够专注于某件事的根本原因。保持儿童的探究行为就是保持儿童的注意力集中。

1.切换注意是指两个或两个以上的消息源进行替换监视的能力。

2.当缺乏转换注意力的表现时，孩子们会表现出无法等待、兴奋、固执、拖延和缺乏控制。转移注意力对孩子的学习也很重要。学校一天作业的组织包括语文、数学、英语等课程。同时，还组织了公共英语、体育等精品课程。因此，孩子们需要注意各种转换。体育课是一门充满活力的课，我们汗流浃背，玩得很开心。体育课结束后，我们将进入数学课。孩子们需要从体育课快速转到数学课。也许有些孩子还在想着体育课上的情景，而不是把注意力转移到数学课上。他们上课前十分钟缺课，十分钟后改上课。但是，由于前面的内容听不到，后面的内容也不被理解。这样就不能把注意力集中到课堂上。

3.同样的转换注意力在以后的作业中也很重要。当我们选择员工或寻找合作伙伴时，你愿意和一个拖延、固执、兴奋、无法应付紧急情况的人一起工作吗？换位注意练习是为了使孩子能独立活动，注意重点，不磨蹭，不固执，活泼机智，能容忍（或延迟满足）。