人们常把口才与华丽的文字联系在一起。很多人误以为，只有堆满华丽词汇的语言才是口才。其实，口才的好坏不仅与文字有关，还与情感、地位、亲和力等诸多因素有关。比如：站在对方的位置，动情，讲道理，说对方的声音，让对方觉得你是一个很友好的人，从内心接受你，这也是一个很好的口才。华丽的文字就像一个女孩美丽的外表。光有外表是不够的，还要有深刻的内涵。也就是说，一个好的口才需要外在的形式和内涵。只有两者结合，才能称之为良口才。

教材：各类培训机构使用的教材种类繁多，种类繁多，内容丰富。广播与播音艺术专业是我国的一个新专业。科学教学体系只有一套，播音专业主持也是高校常用的教学体系——由已故广播业领军人物、博士的学生导师张松教授创立的中国广播科学学科体系。（据中国广播电台报道，经教育部批准，由有关教育专家根据儿童生长学习特点编撰的教材，是面向青少年学习口才的标准、正规教材。）

教学成果评估：市场上很多机构都颁发了各种口才证书，但评估标准不同，没有微观层面的权利。

机构监管：口才培训机构监管权责不清，相关法律法规不健全，管理不规范，大小机构混在一起。

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