注意力问题引起的本质原因是孩子的综合认知能力需要加强。研究表明：计划过程是智力落后的最严重的缺陷，注意力缺陷障碍的个体在几个过程上会有缺陷，最显著的是注意缺陷，而学习困难个体的缺陷可能在计划、同时性或继时性加工的环节上。

• 

  注意力

  课程内容：
  通过与训练程序互动，高效提高大脑理解训练方法，提高孩子注意力，以提供稳定性为目标，巩固训练成果，查漏补缺综合提高，稳定保持。

1. 做作业时，你喜欢开着电视吗？
是的，我觉得这样做作业才不会枯燥
一般不会、但有时做作业时间长的时候会看电视
不是，我做作业一向很专心，一边看电视，一边写作业会互相干扰
2. 听别人讲话时，你会常常想着另外一件事吗？
是的，我会不由自主地想其他一些事情
我会尽量应付讲话的人
我不会一心二用，否则可能两件事都做不好
3. 你常常在写作业的时候还能耳听八方吗？
我在做作业的时候对周围一切了如指掌
这种事情不常发生，除非我在抄习题
我做作业时不关心周围的事情
4. 你每次看书的时间有多长？
看几分钟我就想玩，坐不住
我一般最长能看1小时左右
我每次看书时间都很长，能一次花两小时甚至更长时间看完一本书。
（以上就是儿童注意力的一些小测评，选择好了就联系我们在线老师去咨询吧）