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郑州少儿编程教育

让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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孩子在学完机器人的课程后，首先能熟悉掌握机器人的组装搭建方法，对于孩子的动手能力会有很大提升，其次孩子会真正认识到什么是机器人，包括对机器人器材的认知和功能的综合应用，培养孩子主动学习的习惯。

完善课程体系，稳步提升实力

智能场景编程

Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
智能算法编程

人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
服务器编程

WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
网页编程

WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
手机基础编程

AI手机基础编程：Android开发基础。
手机高级编程

AI手机高级编程：Android平台开发高级。

多方位指导

此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。

现在的孩子为什么要学少儿编程？

培养孩子的细心。寻找bug是每个程序员都经历过的事情。程序不像人。他们不能容忍任何错误。字母的缺失或大小写的差异，以及中英文标点符号的差异，都会导致程序无法执行。编程程序，使孩子能有效纠正工作粗心的问题。

课程收获

01

理解智能化

打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
02

创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
03

解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
04

严谨习惯

编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
05

逻辑思维

软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。

少儿编程都学的什么？

通过编程训练思维是一个很好的选择，但前提是这个人需要学好数学，而不是算术。学算盘、心算的人不适合，因为数学是一种思维，不是计算，计算的力量是机器的特长。事实上，我们学习编程是利用机器的计算能力来帮助我们最终完成各种处理，这都是关于计算的，所以我们只需要弄清楚如何计算。至于计算，我们还需要教机器。这是对逻辑思维和抽象思维最直接的解释。是利用机器的优点，而不是实践机器的优点。

快乐学习

码上回顾

以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。

群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战

指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。

孩子多大可以开始学习少儿编程？

国外对4-6岁儿童脑科学的实证研究表明，3-5岁学习第二语言是最有效的，尤其是对儿童的程序语言学习。3-5岁的孩子可以从孩子的编程语言启蒙开始，可以带孩子玩一些没有字母的编程游戏，比如box island和lightbot Jr，目的是让孩子先理解简单的编码逻辑。而且，先是语言启蒙，然后是各种编程形式的实践，往往效果很好。当你6岁的时候，你可以接触和学习儿童编程，但主要是用手工制作的玩具。此时，主要是对逻辑能力的培养。

童程童美的优势