郑州少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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师资团队。 乐稿搭建的过程中,会涉及到一些专业术语,作为老师,要用孩子可以理解的语言与其沟通,同时表达上幽默吸引孩子 的注意力。此外,乐稿搭建课堂上,老师的控场能力课程的节奏掌握尤为重要,否则每个孩子的问题不能及时的解决不说, 还会让课堂现场特别的乱达不到学习的目的。专业的乐高培训中心和普通幼儿园乐高课程的区别在于老师是引导孩子思考和 搭建,而不是照猫画虎!
完善课程体系，稳步提升实力
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智能场景编程
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
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智能算法编程
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
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服务器编程
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
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网页编程
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
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手机基础编程
AI手机基础编程：Android开发基础。
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手机高级编程
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
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此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
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Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
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依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
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附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
现在的孩子为什么要学少儿编程？
培养儿童逻辑思维能力
编程就是把问题拆分，然后一个问题一个一个地解决。在编程过程中，孩子需要考虑如何合理安排程序的执行，使程序能够顺利地处理各种输入输出。这个过程可以训练孩子分析事物的逻辑能力。
课程收获
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01
理解智能化
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
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02
创新创造
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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03
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
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04
严谨习惯
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
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05
逻辑思维
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
为什么是让孩子首选学习scratch而不是python？
Scratch的图形语言可以帮助学生学习基本逻辑、关系推理、数学概念，避免过早接触到“形式运算阶段”后才能理解的抽象演绎推理。 Scratch编程语言属于图形化编程，即孩子不需要敲代码，只需拖动鼠标即可完成一系列的项目操作。 让学习过程不枯燥，更及时反馈，非常适合自己这个年龄段的心理水平和认知能力。
快乐学习
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码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
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查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
孩子学少儿编程的好处
编程对专注力和细心度的改变。
培养专注和细心：当孩子们需要写更复杂的代码时，他们会自然而然地提高注意力，防止出现错误和遗漏，因为即使编程中缺少符号，程序也无法进行，所以孩子一定要保持高度的注意力，仔细检查，避免粗心的错误。
童程童美的优势
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美国上市公司出品
童程童美由在美国上市，培训IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
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自由舒适的教学环境
精心打造多种主题教室，为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间。
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多年编程教学经验
达内凝聚创办于2002年的多年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”积累，为中国孩子提供趣味编程教育。
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趣味学习兼顾融合
经过少儿编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
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身边的学习机构
线下有多家校区，遍布了多座城市，线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习，更便捷。
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线上线下一体教学
国内线上线下一体的少儿编程教育平台，线上课程汲取百所校区面授成果。
关于我们
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童程童美郑州校区介绍
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
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