少儿编程的前景

主要学两个语言：Scratch和Python。Scratch是图形化的语言，主要使用拖动来编程。而Python是在他们掌握一些基本的编程原理后学习的语言。
总得来说，青少儿学习编程是为了形成计算思维。即他们要学会，如何将现实生活中的问题，转成数学和逻辑，然后再用编程语言实现出来。这中间需要进行学习和训练。少有青少儿学编程是为了写App（虽然也有），但那不是青少儿编程学习的主要目的。
- 打个比方，两地相距1000公里，一辆车每小时开80公里，开12小时，能否开到？
- 要买一个560元的东西，手上有100元，50元，10元的钞票，怎么样能用最少数量的钞票买到东西？
这些思维里很多其实是数学，通过不断编程解决这些问题，学生的计算思维能力得到很大的提升，对他们的生活会有很大的帮助。

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  课程一：创意启蒙课程

  招生对象 3-5岁孩子；少儿编程创意启蒙课程根据主题情景，借助于乐高教具，外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

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  课程二 ：人工智能编程

  招生对象 6-18岁青少年；人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验，研发一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力。

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  课程三：智能机器人编程

  招生对象：6-12岁青少年；智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于教具，用积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

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  课程四：信息学奥赛

  招生对象：8-18岁青少年；信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。

少儿编程有什么用

C++（11-16岁）
虽然C/C++语言不是第一个高级编程语言，但它们深刻影响了后来出现地高级开发语言，C++甚至影响着计算机开发语言的整个世界。计算机技术的每一步演变，都是技术的进步，思想的革新，对问题的解决，对局限的打破。如果一个人有机会学习两种不同年代的编程语言，就能深入理解这些人类历史上最聪明的人，他们的反思和对技术的认识。
另外，由于C++彻底兼容了C语言，而C语言有能力操作计算机硬件中的几乎每一个资源，所以深入学习免不了要知悉计算机体系结构，这是一个有机会打开CPU外壳去看内核的技术。
C++还是信息学奥赛的竞赛语言，对孩子升学有一定帮助。

少儿编程报考条件/时间

一、学习编程能够助长其他学科的学习表现

通过英国一所大学的研究报告得知，学习计算机技术之所以可以同时提高孩子在其他学科的表现力，是因为孩子们在计算机科学领域接触到的“计算机思维”让他们养成了良好的问题和信息处理能力，而这些能力可以被应用到其他任何学科上，让他们的学习体验变得更加高效。在学习计算机科学的过程中，其他科目的学习能力也同时被调动，最后是所有科目的成绩都有提升。

二、学习编程可以培养自信心，按照自己的想法坚持下去

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都会有助于自信心的建立。同样，在编程课程中的每一次调试、每一步调整、每一个效果的出色完成都会让孩子更自信，和同学沟通时也有更多的话题。而每个新发现更会让孩子增加兴趣和自信，深入学习研究编程。

少儿编程选择机构的注意事项

首先我们可以通过类似Scratch儿童编程这样的软件开始。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。学习者只需要按图示拼接的方式就可以进行故事、动画等创作和设计，是一种门槛低、效率高的学习工具。目前，已经翻译成了50多种语言，在40多个国家和地区学习和使用。使用者甚至可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。

Scratch图形化程式语言适用于教育6～16岁的儿童及青少年，可以用它创造属于你自己的故事、动画、游戏、音乐甚至是绘画，并且可以轻易地分享至网络。Scratch是为了青少年发展信息社会所需要的技能而设计的。当青少年创造并分享他们的作品时，除了可以学到数学与电脑的知识，同时也能激发创意、系统思考与团队合作。

另外，编程教育从机器人开始也可以事半功倍。因为，机器人更形象，更生动，可以让孩子快速上手，机器人可以连接很多传感器，让机器人实现很多功能，机器人搭建+编程的学习方式更生动，在学习编程的同时也可以激发孩子的创新能力。