不同年龄阶段的孩子，学习到的内容是不一样的。

像3-4岁主要是学习语言表达能力、空间方位认知。通过搭建让孩子们对社会有认知，为后期的乐高课程打下基础。

4-5岁的孩子会慢慢涉及到螺丝刀、机械臂等等教具，主要锻炼的是孩子的精细动作，小肌肉群的发展。

5-6岁的孩子制作的东西慢慢开始复杂起来，会涉及到滑轮、齿轮等等，孩子们可以在搭建的过程中学到简单的机械原理，扩展自己的知识视野。

6-7岁的孩子会慢慢开始接触编程类的课程，再大一些还会接触到机械、几何、数学、结构、能源、电子信息等等多方位的知识。

因为整个课程都是在玩乐中学习，所以孩子们更有兴趣，对于学到的知识也会更加深刻。

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国家教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，今年可能将对2万名中小学生信息素养评测，并且还要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步来推广青少年的编程教育。

编程少年能够直接进入学校，从2017年开始我国教育部门关于人工智能的教育信息几乎月月更新，也是从此开始大力推崇少儿编程教育，近日更有部分省份将信息技术（含编程）正式列入高考科目，比如说浙江省。面对这种情形不会编程将严重影响孩子升学。

编程课程在我们的印象中一直是成年人的专利，很多人大学期间才开始接触编程，而我们传统的编程课程难度系数又比较大，例如C++、VB等等，这类的语言常常令一些大学生感到头疼，孩子学习肯定不合适，那么孩子们怎么学习编程呢？ 现在市面上已经出现了很多适合青少年学习的编程语言，比如说麻省理工大学MIT媒体实验室“终身幼儿园团队”（Lifelong Kindergarten Group）开发的Scratch。它虽然是一门编程语言，但同时也是一个在线社区，孩子们使用 Scratch，可以编写属于自己的互动媒体，比如说音乐、游戏、动画等等，然后还可以将编程的创意分享给全世界，总之用Scratch 创作可以让孩子们更具创造力、协作力、逻辑力。 而且Scratch代码输入以鼠标拖动模块化的积木为主，这样孩子们就减少了键盘的使用，即使是不认识英语单词也能实现编程，同时也避免了不合理的语法。而且孩子们学完这款基础的编程语言，还可以进行下一阶段的代码编程Python的学习，这样循序渐进的学习方式，实现完全掌握编程技能。 未来是人工智能的时代，擅长编程的孩子无论是在升学还是求职过程中都占有优势，所以孩子是适合学习编程的。