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为什么要学习少儿编程

在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流，16 个欧美国家已将编程纳入了公立机构的日常课程。

邻国日本，从2012年前就在少儿生中普及编程教育；

20多年英国新的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课；

20多年，新加坡的少儿生将多一门编程的考试科目；

而编程教育在不远的将来也将在国内普及。

浙江省20多年的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，预计今后将有更多省份将信息技术纳入高考科目。

孩子学编程，并不是为了将来要从事的编程工作。从教育角度看，少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。

发达国家对推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息行业对人才的需求，而将是所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件人才，而是掌握编程技能的行业人才。

未来的生活中，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。

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孩子学的编程是什么？

随着国家近几年对少儿编程的重视，很多家长开始意识到编程对于孩子们的意义，但是尽管如此，有些家长可能对少儿编程还不太了解，以为编程教育都是一样的，直接就让孩子学习我们传统的编程，比如说C++编程语言等等，其实这是错误的做法，那么到底孩子学的编程是什么？

一般而言和传统的编程相比，少儿编程会更注重孩子的兴趣培养和逻辑思维的建设，从而让孩子掌握计算机编程思想，学会用计算机编程的方式去发现问题和解决问题。

近几年有很多“编程少年”直接被机构选中的例子，他们在绵阳南山中学举行的2016全国青少年信息学竞赛中（NOI2016）获得Jin牌，成功进入国家集训队，并且被直接****大学。据有关人士透露这四位同学都是从小就开始学习信息学，其中北京东路少儿毕业的，因为对编程感兴趣从少儿四就开始学习编程，并且一路坚持到高中，最终成功被选拔进入江苏省省队，因为这场比赛高一就获得**大学**资格。