机器人是跨多学科常识的综合教育，在“设计-搭建-反思-改善”的过程中，孩子不只学到了机械原理和物理常识，体会到了数学的运用，所以，机器人教育交融了多学科常识，不近提高了孩子学习才能，也锻炼了孩子着手才能。

机器人因为具有相对复杂性的特征，所以孩子们需求面临的情况各式各样，处理办法也相应多样。所以，孩子学习机器人课程能很好的训练他们发现问题解决问题的才能，让他们可以应对各种突发状况。机器人的幻想空间很大，创新性强，孩子的空间思维才能会逐渐变强，在学习过程中也会不断的提高孩子的创新才能。

乐高机器人(Lego0Mindstorms)是调集了可编程主机、电动马达、传感器及相关零件(齿轮、轮轴、横梁、插销)的可编程积木。童程童美机器人编程系列课程根据乐高公司拟定的课程体系，借助于先进的学习理念、教学辅导、小组作业、绿色安全的学具、趣味性的比赛方式，让孩子们发挥天然生成的构思力和想象力，培养团队精神、解决问题才能、应变才能、表达才能、社交才能等，协助他们从容应对21世纪所带来的新应战。那么童程童美是让孩子怎么学习机器人编程呢？

童程童美乐高智能机器人编程讲堂精心设计的八个环节：

温故知新：温习上节课内容，巩固知识内容

开宗明义：介绍本节课内容，孩子开始承受新知识

千里之行：让孩子建立乐高著作，训练着手才能、想象力等

奇思妙想：游戏环节，让孩子打大胆发挥想象力，训练思维才能

运筹帷幄：乐高著作任务分析，为编程做准备

码到成功：为建立好的乐高著作进行编程，训练孩子逻辑思维

一鸣惊人：完整乐高著作展示，训练孩子语言表达、组织才能

按甲休兵：教具概括整理，让孩子养成良好习惯

学习机器人与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培育孩子解决问题才能，沟通表达才能，自我学习才能和立异实践才能。

我们所谓的“为将来培育技术”，不仅是指为进入大学培育技术，并且是指为将来进入社会培育归纳素质和才能。在乐高机器人课堂上，我们会看到专业的乐高教具，针对不同孩子设计的课程主题和内容！

学习乐高机器人旨在激起每个孩子的悉数潜能，使教师有机会在课堂上扮演顾问的人物，辅导学生探究新知识的方向，而不仅是简略地告诉学生一个结论，搭建一个著作。

你会发现，孩子会高兴的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是直升飞机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人能够系统的完结教学的。

未来前景

机器人教育的前景是未来的主流生产力形势，是未来世界的必定发展方向。机器人教育下所培养出孩子的创造性思维和创造力，是其他任何教育方法所不能比较的，经过机器人教育，孩子们把他们对未来的幻想与期盼，融入到自己的机器人创造之中，无形之中，他们就在创造未来。

为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求各地学校延迟开学，这给很多教育机构带来了较大的冲击，但对于睿趣来说，这却是我们发展线上课程的良好契机。从防疫知识普及，到孩子们学习计划的调整，睿趣积极应对：杜绝将线下课进行简单搬运，而是放弃营收，免费开展线上老师讲座，邀请著名儿科专家为家长们普及防疫知识；

童程童美邀请各科学领域的专家大咖，让互联网教育平台真正发挥作用，争取让全市、全省乃至全国的孩子共享最优质的素质教育资源，向所有热爱科学的孩子播撒启蒙的种子，陪伴在各位学员及家长身边，积极鼓励，传递正面的价值观导向，真正做“与世界同步的优质儿童人工智能教育的传播者”，展现教育人该有的责任和担当！想要了解更多机器人教育内容以及线上科学讲座，欢迎关注童程童美乐高机器人服务号！了解更多课程内容！