东莞童程童美乐高培训
专/注/幼/儿/智/力/开/发
快速咨询级别:Level 1
一年级及以上
课程内容:搭建多种多样的作品,通过程序驱动机器人,感受动力与科技的完美结合,在欢乐的课堂氛围中学习知识和提升能力!
级别:Level 2
二年级及以上
使用乐高WeDo学习简单的机械结构和物理原理,配合Scratch编程,实现电脑和机器人之间简单的双向互动效果!
级别:Level 3
三年级及以上
结合乐高WeDo中复杂、多样的机械结构,搭建出丰富有趣的机器人作品,配合Scratch编程,通过场最动画和游戏设计将软件和硬件充分的结合起来!
级别:Level 4
四年级及以上
使用乐高EV3教具,结合生活中的案例,搭建丰富、有趣的作品,同时融入知名赛事项目!
级别:Level 5
五年级及以上
通过AppInventor与EV3的结合,制作32款APP,搭建32个机器人,通过APP控制机器人实现语音识别、图像识别等智能产品功能,学习APP开发知识,探索更多人工智能的奥秘!
级别:Level 6
六年级及以上
学习Python代码编程,包括变量、运算符、数据类型、循环、选择、顺序、函数等!
级别:Level 7
初中
以Python语言为基础,采用自主研发开源硬件与人形机器人相结合,实现如无线传输,图像采集,手势识别控制等智能应用,实现了“软硬结合,上下互动”
童程童美顺应时代的展开,响应国家的号召,开设乐高智能机器人编程课程,面向3-18岁青少儿,凭仗乐高教具,依据应战任务,先用积木建立出机器人外观,再通过编程来完成机器人的功用,将构思变成什物,锻炼孩子多方面的才干。
学习机器人编程能够参加国际化的竞赛,比如RoboRAVE 国际教育机器人竞赛、WRO国际青少年机器人奥林匹克竞赛、全国青少年机器人技术等级考试、BotBall 国际机器人竞赛等,通过参加国际化的竞赛,增强孩子未来竞争力,助于孩子升学。并且从教育展开趋势看,全国各地的机器人大赛举行越来越频频。许多重点校园的招生简章都将机器人知识、机器人技术纳入了科技类特长生考察范畴。各大211、985高校,纷纷将机器人科技竞赛获奖者,作为优先选取目标。如北京大学、清华大学、北京科技大学、北京理工大学等数百家院校均开设机器人自主招生报名渠道。
概括来看,机器人教育是一种培养孩子概括才干的课程,从建立到编程,到构思实践,都能够进步孩子立异思维、开发孩子智力,所以尽早让孩子学习机器人编程,给孩子一个更好的未来。
课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸
到数学。物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学
根据年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,
环环相扣,保证学习效果。
全方位的评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,
让家长随时了解孩子上课情况。
官方合作机构,WRO参赛组织单位,使用乐高官
方认证教具。
官方认证老师,FIT启蒙创新教师、WRO机器人竞赛教练认证,有丰富教学及大赛指导经验
教育部:科技课成为小学必修课
2017 年,教育部发布《义务教育小学科学课程标准》,首次将科学教育开展时间提前至小学一年级。
2018 年,国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
全国百所高校自主招生开设科技类
机器人教育决定孩子未来社会的主流竞争力,北京大学、清华大学、北京科技大学、北京理工大学等数百家院校开设机器人自主招生报名渠道。在国家政策激励下,机器人高级人才的涌现,正在填补人工智能高端人才的空缺。
趣味与职业兼顾,让孩子在快乐中学编程
18年编程经验
1累计研发5000多课时
25%教师录取率
4丰富的科技大赛活动
5大部分的家长发现喜爱机器人、喜爱积木的是男孩,所以假如自己的孩子是女孩,觉得上不上乐高也无所谓。
而一般也认为,男生更适合动手类和理工导向类课程,其实不然,女孩其实也非常适合乐高课程。
从教育角度说,孩子的某种智能,如空间智能、逻辑智能,只要进行不断地练习,才会变得更好。
如一个孩子小时候的空间智能不好,假如他进行很多空间搭建或其他方式的的练习,那么他这方面的智能必然得到提高。
根据多元智能理论之父——加德纳教授的观点,人都有智能强项和智能弱项之分,教育的意图是要不断加强和改善智能弱项,促进和发展智能强项,这样的人才是全面发展的。
有很多家长朋友认为女生的空间结构感、逻辑思维不如男生,这种认识或许在必定程度上来自经历判别,但正因为这样,咱们更需要加强对女生这方面的练习和培养。
目前为止其实很多家长一开始都有一个疑虑:为什么要让孩子学习机器人?不就和玩玩具差不多么?有些家长带孩子体会一次机器人教育,觉得便是让孩子在那搭积木。觉得在哪玩不行,非掏钱在这玩?
其实答案很简单:学机器人的孩子会在接触机器人过程中经过自己的考虑,创造出一个会动的、有逻辑思维的“机器人”,而玩玩具的孩子便是单纯的在玩,没有到考虑的层面。机器人教育正是这样一种寓教于乐的方法,它可以培养孩子各方面的才能。四大特点:着手才能
建立机器人是一项和谐眼、手、脑并用的活动,可促进小肌肉群的和谐和发展,培养孩子们敏捷的形象思维、丰厚的想象力、灵活的发展思维。
游戏男孩:学编程,弃游戏
13岁的他每天沉迷打游戏,性格越来越内向。在童程童美学习编程3个月后,变得积极阳光,也爱上了学习。
学霸女孩:学编程,当学霸
武汉常青校区第一个报名的学员,在童程童美第二届原创作品大赛上,学习不满一年就取得第一名的好成绩。
高铁男孩:乘高铁,学编程
为了喜爱的编程课,每周从淄博到济南乘高铁往返200公里跨城求学,从未间断。2018年,荣获NOIP复赛一等奖。
留学男孩:学编程,加拿大
拥有很高的编程天赋,喜欢用编程思维解决实际问题,今年9月将留学加拿大,并表示永远不会放弃编程。
童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下少儿编程教育品牌,依托集团公司18年的编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意编程启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿考试认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。