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郑州卡耐基当众讲话培训班
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郑州附近口才培训班-长沙卡耐基口才培训


郑州附近口才培训班-长沙卡耐基口才培训培训大纲


当众讲话【课程介绍】

授课形式:多场景模拟体验,讲解,对练,示范,点评,上台实践

培训人群:各级领导、管理者、白领、学生及在各种场合发表讲话的人

课时安排:共24课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课

人际关系【课程介绍】

授课形式:故事引入,案例分析,现场模拟,学员思考对练等

培训人群:不限行业,任何想要提升人际关系的人群

课时安排:共18课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课

演讲艺术【课程介绍】

授课形式:讲解,模拟,依次登台,演讲技巧及课程呈现能力训练

培训人群:各级领导、管理者、老师、培训师及需要提升演讲能力的人

课时安排:共18课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课

逻辑思维【课程介绍】

授课形式:逻辑讲解,案例分析,故事引入,现场演示,学员呈现

培训人群:各级领导、管理者、白领、学生及需要提升逻辑条理的人

课时安排:共12课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课

魅力声音【课程介绍】

授课形式:发声方式训练,咬字训练,绕口令跟读,标准普通话发音训练

培训人群:老师,主持人,主播,培训师等需要提升普通话和发声的人群

课时安排:共18课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课

领袖导师班【课程介绍】

授课形式:导师的逻辑讲解,舞台技巧修炼,授课技巧等全面提升

培训人群:培训师,企业领袖等想让自己迅速学会授课或拥有超强演说能力的人

课时安排:6天四夜(分3天2夜共2阶完成),酒店或山庄内授课

巅峰销售【课程介绍】

授课形式:案例分析,多场景模拟体验,讲解,对练,实践等

培训人群:各级领导、管理者、销售,及在需要提升销售能力的人

课时安排:共12课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课

心理素质【课程介绍】

授课形式:情绪分析,老师讲解,全员参与活动

培训人群:想要提高情商,学会掌控自己情绪的各类人群

课时安排:共12课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课

形象礼仪【课程介绍】

授课形式:颜色分析,色彩测试,搭配案例及现场互动

培训人群:想要提升综合形象,提升审美,及想拥有美丽形象和气质的人

课时安排:共12课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课


行为礼仪【课程介绍】

授课形式:讲解示范,模拟场景,故事引入,案例分析及现场互动

培训人群:想要提升内在气质,言谈举止变得优雅大方得体的人

课时安排:共12课时,每课1.5小时,每周3次晚班课或每周1次周末课

领袖导师班【课程介绍】

授课形式:导师的逻辑讲解,舞台技巧修炼,授课技巧等全面提升

培训人群:培训师,企业领袖等想让自己迅速学会授课或拥有超强演说能力的人

课时安排:6天四夜(分3天2夜共2阶完成),酒店或山庄内授课


TTT培训师培训班【课程介绍】

授课形式:讲导师授课技巧修炼,课程设计、课程呈现、舞台技巧修炼

培训人群:想成为培训师或想拥有培训师授课技巧的人

课时安排:共2天1夜

青少年自信口才【课程介绍】

授课形式:讲解示范,学员呈现,思维导图,记忆力训练,案列分析及现场互动

培训人群:缺乏学习主动性,性格内向或想要提升演讲口才综合能力的青少年

课时安排:20周,共计50课时,每周2节课

青少年领袖口才夏令营【课程介绍】

授课形式:户外拓展,口才训练,人际关系训练,现场互动及综合能力训练

培训人群:需要提升演讲口才,少年领袖能力及其他综合能力的青少年

课时安排:7天6夜户外庄园或山庄封闭式培训


郑州附近口才培训班-长沙卡耐基口才培训机构简介


广州卡耐基口才训练中心,隶属于美国卡耐基训练教育中心,机构以『国际级卡耐基训练者』 为企业定位,专业从事个人及企业的成人素质训练。荣获2007年中国素质训练十大品牌,2008年**受消费者喜爱的教育机构,中国口才训练优选教育品牌等殊荣。

中卡主要项目包括个人口才提升系列,个人形象礼仪系列,人际关系管理系列,科学发声系列,青少年自信口才系列。

中卡以为企业提供的流程化的服务和一体化的解决方案为宗旨,成为许多知名企业的忠实合作伙伴。

中卡专注于企业管理内训课程的研究和开发,主要项目包括企业战略管理系列,领导力系列,服务技能系列,市场营销与技能系列,生产管理系列,人力资源管理系列等。

2008年,【广州中卡教育】中国卡耐基训练中心正式在广东正式运营,迄今已有6年的办学历史。

在广东取得了良好的社会影响力和高质量的培训效果。

并荣获2010年中国素质训练十大品牌,

2012年**受消费者喜爱的教育机构,

中国口才训练优选教育品牌等殊荣。

企业文化

核心价值观:真诚感恩,激情创新,专业专注

企业使命:传播戴尔 卡耐基教育理念给每一位国人

企业愿景:帮助客户和员工成就成功人生

企业定位:做行业内专业,全面的卡耐基教育机构

经营理念:秉承<财聚人散,财散人聚>的成功理念,把员工当成事业永续的合作伙伴,协助员工成为企业的股东和合作伙伴

学习理念:投入,忘我,放开,自信

企业荣誉

2010年中国素质训练十大品牌

2012年**受消费者喜爱的教育机构

2012年中国口才训练优选教育品牌

2013年广州比较具有影响力教育集团

2013年广东电视台,广州电视台,南方都市报联合推荐教育机构


郑州附近口才培训班-长沙卡耐基口才培训师资风采



郑州附近口才培训班-长沙卡耐基口才培训手势语言的重要性


在社会活动中,人们运用语言符系统或非语言符系统相互之间交流信息,沟通情感的过程就是人际交往。人际交往是人们共同活动的特殊形式。任何个人或群体进行的交往,总是为达到某种目标、满足某种需要而展开的。人际交往的工具

人际交往,作为信息的传递进程,必需借助于一定的符零碎作为信息的载体才干完成,符零碎是人际交往的工具,普通可以把符零碎归为两类,即言语符零碎和非言语符零碎,御用言语符零碎停止的交往称之为言语交往;应用非言语符零碎停止的交往为非言语交往。

俗话说:“一句话逗人笑,一句话也能使人跳。”可见,言语作为人类特有的第二零碎,是具有其共同的力气的。在人际交往进程当中,要留意交谈言语的字眼。说话是将字、句合起来变为声响以及表达思想或心境,怎样才干更好地表达我们的意思呢?

1、说话要越简洁越好。有些人在叙说一件事情,为了弄才气,竭力地修饰他们的语句,用反复的描述词,或学东方言语独有的倒装句法,或交叉歇后语、俏皮话,甚至援用经典、名人语录。假如你没有分心听他说话,则往往弄不清他在说什麼。

有人说话费了很大的精神,仍使人抓不住他所要表达的意思,即运用词再绮丽,也没用。

处理方法:说话时记住要说得长篇大论,在话未说出的时分,先在脑子里想好一个轮廓,然后依照顺序逐个说出来。

2、文句不要堆叠运用。遇到不解的中央,说一个“为何”就够了,不要说好几个!容许他人的时分,说一个好字就行了,别说多了,像结巴一样,除非你想惹起他人的留意,或增强力气时才用得着。

同一词语不要滥用;解释月球上为何有生物存在这个成绩的时分,几分钟内用“迷信上的观念说”二、三十次,无论多麼难听的报告,也会使人厌倦。王尔德说:“第 一次用花来比喻女人的人是做聪明的,第二次把它再用的人便显得愚笨了”。同一个次也不要用来描述不同的东西,只能显示出你用语的贫乏。公主是美丽的是美丽的天空是美丽的等。

3、要防止行动禅的呈现,易使人发笑

4、不要说粗鲁的或不雅的话。

人际交往的非言语符零碎:

准时到达预定的地点会面嫩表示对对方的尊重、礼貌,使对方感到言而有信,为双方交流创设了良好的情境。面对面的谈话,有助于产生亲密感。但也需要空间的距离来保持安全感。不同文化水平者对空间距离的要求是不同的。升迁后产生自豪心理与人接触的距离就会大一些,保持他作为官的与众不同感。陌生人之间不论同性或异性之间的接触,总会有一定的空间距离的需要。

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郑州附近口才培训班-长沙卡耐基口才培训都是“抬杠”惹的祸



在我们的日常谈话中,很多人总是喜欢抬杠,想用自己的“谬论”击败对方,可是不凑巧的是“猪八盖倒打一耙”,自己酿的苦果自己吃——

恶意抬杠致惨败

朱元璋当年打天下时身边有两位重要人物,一是神机妙算的刘伯温,一是懂阴阳、通术数的李善长,但二人貌合神离。

在准备进攻谷伯时,刘伯温谏止朱元璋说:“谷伯城三面环水,池深城固,易守难攻,不如转向东北攻取新野。”李善长说:“城池虽然坚固,但也并不是一定拿不下,我军士气正盛可以一当十,在我看来还是有胜算的。”刘伯温又道:“即使攻下来也很难坚守,四面援军朝夕可至,到时我们就难以脱身了。”李善长狡辩道:“当下正值雨季,道路泥泞,元军骑兵也不一定会速来,军师是不是太过虑了。”刘伯温生气的说:“生死存亡关头,敌人怎么会拖延呢!”李善长又抬杠说:“当今朝廷没落,元军军心涣散,说不定正好借此机会避战呢。”

朱元璋求功心切,误听了李善长的话,结果正如刘伯温所料,义军一个月未下城,伤亡惨重,襄阳方向元军又来增援,只好向南逃亡。

李善长因与刘伯温不和,处处唱反调排斥他的谏议。在攻取谷伯这个问题上刘伯温深谋远虑,提出正确的战略,而李善长胡搅蛮缠,强词夺理,极力反对。以一些不合情理的借口,在“极其微小的可能性”上做文章、死抬杠,让骄纵、急躁的朱元璋“当局者迷”,便误听了李善长的话,**终导致义军惨败。

固执抬杠遭冷场

2010年,林依轮做客徐睿主持的访谈节目《明星》,徐睿提到林依轮早年在广州歌厅跑场子的经历,并出示一张他当时穿西服的照片,说:“那时候在北京跑场子的沙宝亮已经在衣服上点缀亮片了,相比之下,你的西装显得老土多了。”林依轮道:“带亮片的不一定时尚,不带亮片的也不一定老土吧?”徐睿坚持道:“我觉得那样才是时尚,至少在当时来说。”林依轮不太高兴:“那是因为你没有经历当时的年代。”徐睿继续抬杠说:“不管是否经历过,流行和时尚都一样的。”

在场的嘉宾听着徐睿这番抬杠的话,场面立刻冷却下来。

在这次访谈中,徐睿因为穿衣问题和林依轮争执起来,给原本活跃的现场气氛蒙上一层尘埃。其实,每个人对于时尚的理解并不相同,看法自然各异,林依轮觉得他穿的才是时尚,徐睿却认死理地抬杠,实际是在把自己的观点强加给林依轮,因此把场面搞得很尴尬。

无端抬杠闹不快

王明是初中二年级的一名优秀学生,成绩始终名列前茅。而徐小天坐在王明的后排,成绩却总是倒数。

一次,期末考试王明得了全年级第二名,学校奖励他三百元作为成绩突出奖。放学后,徐小天对王明说:“你这次得到三百元奖励,其实应该有我一份。”王明纳闷地问:“此话怎讲?”徐小天说:“你想想,我在你后排,如果课外活动我不出去,在教室里吵闹喧哗,你还能够学的进去吗?自然就不可能取得这么好的成绩。”王明一听,说:“环境固然重要,但成绩的取得还得靠个人的努力啊!” 徐小天不以为然,继续抬杠说:“不一定啊!上次你早上迟到,恰好那天我逃学被老师惩罚,因而你成了‘漏网之鱼’。就凭这两点,你是不是应该表示一下?”

王明一听,简直哭笑不得,说:“你这简直就是拿‘不是’当‘是’说,无端抬杠吗!”说完,甩下他,不愿意再搭理他。

王明本来学习成绩就很好,这次获得学校奖励完全是靠自己。徐小天不好好学习,却想捞取好处,因此胡搅蛮缠,强词夺理,说王明迟到之所以没受处罚,因为他逃学正被惩罚云云。如此故意抬杠,滑稽之至,怎能不让同学关系趋于恶化。

谈话时,如果你总是想使自己的那点小技俩,说些惹人厌、讨人烦,抬杠的话,**后搬起的石头,砸着的可能就是你自己的小脚喽!


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