《语言突破》训练课

《语言突破》是由中国天使训练学院高级研究员、多所大学特聘讲师常洪波老师融合卡耐基口才训练法、心理学、NLP技术、认知神经学等现代技法和理论，创立的一门容语言表达、人格培养、情商教育为一体的训练课。

课程创造性提出语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则，希望**“说写训练”培养孩子健全的人格和语言表达能力，把孩子培养能能掌握自己命运的“大家”。

要做到语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则，就是一定要使你的语言能给准确传导“人的内在生命感受”。包含三大类：（1）眼睛看到的，耳朵听到的、皮肤触摸到的，你的舌头品尝到的，你的鼻子闻到的，以及你对时间和空间的感觉等；这是人类接触外界信息的基本方式，也是人类内在信息的基本构成（2）心情，即喜、怒、哀、乐的心情；（3）愿望和态度，自己想干什么、喜欢干什么、不喜欢干什么。所有的语言都应该是表达当时那一刻的内在生命感受。课程**对三大类“内在生命感受”的激发、引导、训练，综合语言思维训练、艺术修养熏陶、礼仪礼节培养、态度情绪引导、自我认识明确、自我管理启发等领域，真正实现“说写训练成大家”的课程目标。

训练营采用课堂互动拓展训练逐一训练的学习模式，让孩子在学中玩、玩中学，不知不觉实现语言的突破，情商的突破、价格观的突破，自我状态的突破。**训练，语言表达能力增强，当众讲话自信、吐字畅晰、流利；学习兴趣提升，迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，显示出高于同龄人的超长特征；写作能力提升，“说”的能力强，写的能力一定比较强；心理素质增强，语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能、心理素质增强等各个方面，综合能力随之迅速提升！

学习方式：课堂参与式教学

课时设置：30课时（15次课）

训练目标： 课程创造性提出语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则，希望**“说写训练”培养孩子健全的人格和语言表达能力，把孩子培养能能掌握自己命运的“大家”。

课程纲要：

目录
语言解析	语言表达的四原则
表达基础	六何叙事结构一句话一件事
多彩世界	视觉表达突破，语言表达如画呈现
奇妙耳朵	与父母谈心，内听觉表达三步法，语言表达如音再现
酸甜苦辣	酸甜苦辣，味觉描写如物在唇
触类旁通	为爸妈揉肩敲背，触动灵魂深处
突破自我	突破自我，语言表达上台阶
时光隧道	春夏秋冬，物人不同，变化就是文章
空间转换	时空观总领，塑造正确价值观
欣喜再现	人生之喜，情绪之乐，引导喜乐观
怒不可遏	怒由心生，心怒为何，转怒为喜人生乐
无限哀思	哀是伤，悲是痛，抚平伤痛人生辉煌
克服恐惧	克服恐惧，坦然面对
愿望和态度	愿望、理想、目标，态度、行动、坚持！
综合训练	六何、七觉、情绪、愿望、态度共造语言和人生新境界

课程价值：

1）突破语言表达的瓶颈

2）培养自尊自信的语言表达能力

3）培养优美的礼仪规范和做人的“格”之道

4）张扬天性，培养生命的艺术感悟基础

5）引导大家风范，培养时空观和环境观

6）改变性格，培养恰到好处的情绪控制和顽强的生命追求。

《语言突破》的学习效果反馈

1、张施宏学习评价世纪先锋四年级
老师：课堂上变得认真思考，积极主动发言。课下与同学相处融洽，见到老师主动鞠躬问好，兴趣爱好广泛，自主能力强，能合理安排自己学习与生活。
家长：比以往胆大、积极了，自信心提高。用词更准确了，有表达的欲望，主动性加强了。
朋友：张施宏是个爱笑的人，在学校表现也不错。
2、郑霖旭学习评价纬五路一小四（2）班
家长：**本课程学习，郑霖旭语言表达的自信心，明显提高，语言表达的完整性也明显加强，日常的礼仪规范也有很大的进步。，情绪控制能力有很大提高，不再过于急躁。
朋友：郑郑是我很好的朋友，她是个非常懂事的女生，经常被老师表扬。

天使本人：我觉得现在比以前的语言表达能力好太多了，上课发言与朋友交往语言表达好多了。