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武汉杨勤儿童口才培训如何
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  • 武汉杨勤儿童口才培训如何

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武汉杨勤青少年培训项目


杨勤口才青少年培训课程介绍

  • 课程名称

    小小主持人

    课程收益

    让孩子更加自信大方、文雅得体、让孩子说一口标准流利的普通话

  • 课程背景

    ●孩子非常内向,不善言语表达,不善与人沟通

    ●说话时音量较低,不敢正视对方

    ●孩子过于好动,注意力不集中,无法控制自己

    ●不敢在公共场合说话,不敢表达

    ●不善表达、不善表现

    ●爱表达的孩子却没有自己的思维分析能力

  • 课程大纲

    纠正仪态,培养强大气场

    阶段目标:形体语言与捕捉、言行礼仪、面部表情。通过形体及礼仪训练,使孩子具备主持人般优雅气质,有礼貌的待人接物。同时认识自己的身体,通过形体语言准确扑捉表演中的人物特点。以沉浸式演绎提高文本理解力,以角色表演提高舞台表现力。

武汉杨勤口才师资


  • 武汉杨勤儿童口才培训如何

    严映

    杨勤(中国)教育培训中心 讲师

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  • 武汉杨勤儿童口才培训如何

    陈梦玲

    杨勤(中国)教育培训中心 高级讲师

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  • 武汉杨勤儿童口才培训如何

    张琪

    杨勤(中国)教育培训中心 讲师

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  • 武汉杨勤儿童口才培训如何

    张金金

    杨勤(中国)教育培训中心 高级讲师

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  • 刘玮婷

    杨勤(中国)教育培训中心 讲师

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  • 杨勤

    杨勤(中国)教育培训中心 校长

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口才资讯问题【Q&A

  • 如何提升孩子逻辑思维能力?

    孩子缺少逻辑思维才能的3个体现

    办法一:家长和孩子一同讲故事

    讲故事是孩子脍炙人口的一种亲子互动。家长通过给孩子讲述绘声绘色的故事,招引孩子认真聆听。孩子就能愈加了解故事言语的运用,一些句子结构和言语表达,孩子就能够有所感知。铢积寸累下,孩子的词汇量得以丰厚,而且言语表达能力在耳濡目染中有所提高。 家长就能够鼓舞孩子开始讲故事,包括念故事书,或是分享一些自己的日子趣事。训练孩子的言语逻辑表达能力。针对于孩子逻辑不明的表达,及时指明并鼓舞其改正。

    办法二:让孩子创造故事

    家长和孩子一同讲故事是第一阶段,接下来就应该针对故事,让孩子发挥主观能动性。让孩子复述故事,针对故事想表达的中心思想和中心内容谈谈自己对于故事的观点和感悟。 既能供给孩子安排言语的时机,又能够充分训练孩子的逻辑能力。再让孩子发挥想象力和创造力对故事进行改写,更好的运用思想、言语去丰厚自己的知道。然后达到整体提高逻辑思想的效果。

    办法三:鼓舞孩子发散思想

    许多家长往往乐于帮孩子做挑选,有点时分就隔绝了孩子自主思考的时机。孩子的思想得不到发散,逻辑思想能力自然有所受限。 所以家长能够让孩子多去思考,多去发现。关于一些现象和事物,孩子总有一些新奇的见地,往往会让人感到惊喜。从小培育孩子发散思想,孩子才有更多的时机去发现事物之间的联系,让自身逻辑更为紧密。 家长能够让孩子多进行一些益智的文娱休闲,例如教孩子玩数独、教孩子下围棋,这些活动都有利于孩子进行思考,然后刺激大脑的活跃度,提高逻辑思想能力。

武汉杨勤口才培训教学特色

  • 办学宗旨 / Purpose of running a school

    共同打造良好的当众表达和说服技巧,

    和谐的人际交往和处世艺术。

    真正提升学生自信!


  • 科学教学体系,巩固学习效果

    课程根据小学课标新标准,涵盖500多个核心英语单词,帮助孩子们拓宽词汇量。

  • 教学特色 / Teaching characteristics

    丰富的课堂游戏和小组活动,旨在培养孩子动手能力、社交技能、解决问题的能力、团队协作能力等综合软技能。

武汉杨勤口才荣誉资质

武汉杨勤口才少儿口才培训好不好?

武汉杨勤口才儿童口才培训班为儿童提供科学的口才能力培训。通过专业的口才培训教师的指导,让孩子们有更多的实践机会,让孩子们表达得更清楚,说话更自由,表现得更公开,有社会信心,主持有风采,演讲有气势。随时开课,每周上课,互动体验小班课程,帮助更多孩子实现改变。使幼儿掌握技能和方法更快,学习时间可以灵活安排,随时可以调整课堂,使孩子可以自由灵活地进行训练,使孩子更加自信。

关于杨勤

    在多年的办学中,中心开发出集国内、外各专业训练机构、训练名家之长的训练模式,具有实用化、本土化、专业化、创新化等特点。中心的所有训练课程打破了传统教学模式,采用“启发、参与、互动、体验式”的小班教练式训练模式,让学员在实战中将死知识转化为活技能,从而拥有健全的学习体系。

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与人沟通 巧用方式

50%准则

每个人都有自己习气的生活方式,说话谈天也是如此。

内向害羞的人习气了听,恨不得周围的人能一直说,自己只要回复“嗯”“啊”就行;

而外向生动的人却习气了说,恨不得占用所有的时间,一吐为快。

但是不管是作为倾听者还是表达者,一旦行为过度都会让他人感觉不舒服!

前者简单让他人觉得冷酷,心里发生隔阂,而后者则简单让他人觉得啰嗦,心生恶感。

想要避免这样的情况,咱们则能够用50%的准则来调整自己。

作为聆听者,听不过50%,这样能够有意识地促进自己多去表达,尝试着多说一些。

作为表达者,说不过50%,克制自己少说一些,将话语权交给他人。


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