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南京少儿口才演讲课程
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南京少儿口才演讲课程

【课程收获】

南京少儿口才演讲课程

学习演讲的互动技巧

进一步提高当众讲话的水平,学习演讲口才和沟通的实用技巧,演讲中的手势动作,演讲中的态势语言,打造完美演讲

让当众讲话成为艺术

学习演讲中的说服力,清晰的演讲逻辑,用演讲中的激情感染观众,让舞台演讲更加流畅

提高应变与控场能力

面对其他突发状况时,冷静地面对,不失大体!把握住了你演讲的局势,不造成场面的失调,**终顺利完成你出色的演讲

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【学员感言】

南京少儿口才演讲课程

闫先生

原来只要把握了一定的讲话思路,掌握一定的舞台表现技巧,再加上反复训练,我也可以讲得很不错!忽然发觉自己有这方面的潜能,学习的兴趣马上就上来了!

非常高兴有这方面的突破,谢谢老师的悉心指导,《演讲艺术》这个课程完全从另外一个角度去理解去思考,演讲这门艺术入门并不难,难的是做到一定的水平和境界,一定需要坚持。

南京少儿口才演讲课程

黄先生

《演讲艺术》这个课程是比《当众讲话》更深层次更有针对性地学口才的。学完《当众讲话》再来上《演讲艺术》,再回去《当众讲话》时,发觉自己的当众讲话水平也提升了不少。但我离更好还有一段很远的距离,所以还要不断地向谭老师,向各位同学学习。

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青少年特训营课程内容


提高演讲与口才能力

**口才演讲训练,从想说到要说到敢说逐个突破,小组练习,增强表达能力,提升口才演讲水平

提升自信,善于表现自我

鼓励孩子多上台表现,每个孩子轮流登台展示,赞美肯定他们,增强自信心

学会沟通,与他人友好相处

学习沟通黄金法则,掌握沟通技巧,扩大交际圈,圆滑处事,与他人友好相处

锻炼自我、挑战自我

设计各种场景演练,让孩子即兴发挥,锻炼自我,激发潜能

从容应对困难和挫折

提高孩子综合素质,提升自身修养,学习心理素质课程,游戏、互动、模拟,教育孩子面对困难如何积极面对

增强领袖才能和组织能力

小组组队游戏,让孩子组织活动,领导团队更好参与活动建设、比赛,提升孩子组织能力及管理能力

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哲理故事:左脚和右脚
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    一个人走累了,他脱下鞋坐在板凳上休息,让两只脚得到放松。
    左脚伸了伸脚趾,懒洋洋地看一眼右脚,见它也在伸脚趾,左脚凑过去问:“喂!右脚你知道主人为什么每次走路都先迈你嘛?”
    右脚听了“扑哧”一笑道:“那还用问,主人重视我呗!”
    左脚一撇嘴,不肖地说:“重视你?别臭美了……那是用你先试试前面有没有危险,如果没有再让我走,这是主人对我的重视。”
    “哼!”右脚不悦地闷哼道:“你呀!就是个胆小的跟屁虫,永远只能跟在我的屁股后面,我走哪你就跟到哪。这么没用主人会重视你?别开玩笑了。”
    左脚一听恼了:“谁要跟着你呀?真是个自大狂……哼!”
    就这样左脚和右脚你一句我一句的争执了起来,他俩是越吵越僵,**后都生气地把身体撇向一边不理对方。
    这时候人休息好了穿上鞋站起来要走,右脚心想你左脚不是能吗?你先走。
    左脚心想你老说我跟着你走,哼!今天我就给你来个罢工,我不走了,看你右脚能有什么能耐。
    就这样左脚和右脚都没动,“碰”一声,人失去了平衡重重的摔倒在地上,两只脚也未能幸免摔得浑身生疼。
    这时候人的大脑问左脚和右脚:“你们怎么不走了,是不是病了?”
    左脚和右脚一起说:“我们没病,我们要知道主人**重视我们中那一个?今天不弄明白这个我们就不走了。”
    大脑听完后惊讶地说:“你们同样受主人重视的,因为只有在你们互相支持的情况下主人才会走稳每一步。你们不会蠢的为了这个问题吵架吧?还让主人为此摔跤,要是主人真摔坏,你们自己不也遭殃了吗?”
    左脚和右脚听完,冷静地想着:原来他们的命运是相连的,应该好好协作,共同遵从主人的意志。它们**后,你瞅瞅我,我瞧瞧你,都惭愧地低下头!从此,它们不再争执,埋头走稳自己的路,互相关照,互相帮协作,帮助主人踏实、稳健地走好每一步。


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