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赣州哪里有演讲口才培训机构
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  • 赣州哪里有演讲口才培训机构

    赣州新励成教育

    当众讲话、演讲艺术、人际沟通、说服力销售

    演练结合,课程循环复训,克服紧张怯场,提升口才和自信

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锻炼口才方法:

1 多训练自己的思维。要想练好口才,就需要培养自己的思维运转能力,要时刻思考问题,培养逻辑思维,说的话要有条有理,任何讲话都要一字一句,有步骤的说出来,在日常生活中可以自己假设问题再去推理和解答,从而可以锻炼自己的语言组织能力。

2 口才不是一种天赋才能,是靠后天的刻苦训练得来的,所以要想提高口才就得多加对自己训练,首先可以在书上找一篇文章流利的读下来,不要有停顿,这是练习你的嘴巴的灵敏度。

当众讲话口才培训班
当众讲话口才培训班
当众讲话口才培训班
我们在同学聚会、生日会、婚礼上、读书会、圈子会、朋友聚餐等正式、非正式的场合,也往往会遇到发言机会,你讲和不讲,在大家心中的位置是不同的,尤其是你很需要讲的时候,适当的表达让你看上去拥有超出相貌和自身实力的优势,成为更有魅力的人。

课程收获

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    学习演讲的互动技巧

    进一步提高当众讲话水平,学习演讲口才和沟通的实用技巧,演讲中手势动作,演讲中的态势语言,打造好的演讲

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    让当众讲话成为艺术

    学习演讲口才和沟通的技巧,演讲中的说服力,清晰的演讲逻辑,用演讲中的激情感染观众,让舞台演讲更加流畅

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    提高应变与控场能力

    面对突发状况时,冷静地面对,把握住了你演讲的局势,不造成场面的失调,不自乱正脚,最终顺利完成你的演讲

主持口才训练方法:知识积累

好口才的人必定是言之有物,畅所欲言的,要达到这程度,就要获取丰富的知识,不断看书学习,在说话时可用到的词汇广泛,有足够的能力组织与表达自己想说的话。

课程适合人群

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    讲话没有感染力

    讲话没有感染力,听众打瞌睡,让人感觉烦闷。

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  • 讲话冗长啰嗦

    讲话冗长啰嗦,重点不突出,表达含糊不清。

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  • 讲话没有说服力

    讲话没有内容、条理不清晰、没有说服力。

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  • 讲话过度紧张

    不敢当众讲话,讲话紧张、忘词、大脑空白。

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新励成演讲口才培训课程,您的口才离成功只差这一课

一、认识自我,提高自信

认识自我,提高自信

经过课堂上清晰的自我介绍,树立清晰明确的学习目标;让你读懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析学习当众讲话课程的原因,确立当众讲话的学习目标;从而增强当众讲话的自信

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二、表达基础,紧张克服

表达基础,紧张克服

表达的基础理论知识的学习,让你表达更情绪流畅,掌握叙事结构,学习分析总结。用突发事件来演练你因心理惧怕紧张,特别是遇突发事件时慌张、使你从实战演练中掌握克服紧张情绪的方法

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三、场景再现,身临其境

场景再现,身临其境

经过五觉训练、场景刻画,从中练习体验感觉重现,增强表现力,使自己讲话的感染力和表现力引人入胜,使你体验感觉重现,表达活力生动,回味自身感受,乐于当众讲话的表演中,陶醉于你畅讲间。

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四、对话训练,情绪再现

对话训练,情绪再现

针对讲话沟通平淡,不生动,难以激发谈话者兴趣的情况,当你改善后你会意外地发现你已经懂得了怎样体会语气变化,让你的语言更生动活泼!

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五、表演训练,惊险再现

表演训练,惊险再现

经过场景模拟训练会让你的肢体语言更加丰富多彩,加强视觉的辅助,让你的讲话散发耀眼光彩;综合表达手段的添加,从而增强个人表现力!

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六、欣喜再现,情感再现

欣喜再现,情感再现

欣喜画面再度出现时,能激起你强烈的表达欲望,你能经过你的感觉再现,使你能在以往的成功中找回感觉,使你的表达充满了生动活力流畅自然!

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七、酒宴祝词,魔术公式

酒宴祝词,魔术公式

学习如何在酒宴场合中与人讲话,让你在酒宴上不失大体、潇洒自如,还能学到平时很少接触的公式——魔术公式;魔术公式有着增强你讲话的说服效力,创造有效沟通

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八、介绍自己,人物介绍

介绍自己,人物介绍

后面的实战当众讲话训练是教你在不同的场合掌握不同的自我介绍方法,充分体现个人魅力;再教你如何介绍人物,能够具体有效的描述他人,和介绍自己一样赢得赞同!

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九、顺序条理,清晰明白

顺序条理,清晰明白

针对工作、业务、产品介绍没有条理抓不住卖点的情况,学习情绪介绍产品,语言流畅,思路清晰,顺序条理,抓住产品特点和重点,打动人心;做到有效的产品介绍!工作汇报也一样!要掌握开场语言,表达条理清晰,语言通俗易懂,让人听起来不费劲!

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十、即兴发挥,挥洒自如

即兴发挥,挥洒自如

即兴讲话要有一定的应变能力,如果你讲话不灵活、反应慢、想象力不够丰富的话,你就没办法即兴讲话,同时你也会错过很多机会!讲话的综合训练,让你学会即兴构思,加强想象力,运用所学的知识,让你的话语如行云流水、细细绵绵,展现个人风采!

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每天学点说话技巧:看教养层次说话

教养是指接受对象的一般文化和品德水准,包括文化程度、知识积累、生活阅历、涵养气度等。教养层次的不同,对说话者言辞的接受程度也不同。我们曾经讲过孔子的学生劝说农夫的故事,子贡虽然才华横溢,雄辩滔滔,但他忽视了他所面对的接受对象是目不识丁的乡野村夫这一点,结果自然是“言者谆谆,听者藐藐”。而那个新学生,仅以直白浅显的道理就轻易说服了农夫。所以,说话者在进行言辞表达时,就要认清自己的接收对象教养层次如何。盲目表达不仅达不到说话的目的甚至会弄巧成拙,贻笑大方。

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