讲师篇
金牌讲师演说赢天下
课程由来
80%的讲师不懂得*基本的上台礼仪
80%的讲师不知道开台和退场的规范
50%的讲师不会调动现场的气氛
50%的讲师只会“讲”不会“演”
50%的讲师满腹经纶,讲得全场昏昏沉沉
50%的讲师不知道授课与聊天的区别
30%的讲师用错误的方式拿麦克风
30%的讲师用播《新闻联播》的方式在讲课
课程说明
作为培训师你是否因上台紧张不能很好的展现自己?
作为培训师你是否经常为不知如何掌控课程气氛而苦恼?
作为培训师你是否不知如何调动学员的积极性和参与性?
作为培训师你是否不知如何编制教案和设计课程?
作为培训师你是否知道*基本的台上礼仪和规范?
作为专业技术人士你是否不知如何向客户介绍产品?
作为专业技术人士你是否因不善于表达,不知如何引导员工?
作为企业老板你是否因公司没有自己的培训师而烦恼?
作为企业老板你是否想提升公司内部培训师的水平?
◆为什么内容很实用,学员却在昏昏入睡?
因为再好的“肉”也不能让学员“生”吃,你得“加工、加料”,做成美味的佳肴。
◆为什么同样的故事,你讲得没有感染力?
因为你的基本功不**。
◆为什么学员的情绪调动不起来?
因为你只会“讲”,不会“演”。
1、 摒弃了华而不实的空洞的理论讲解,全部以情景实战训练为主,实战、实用、实效。
2、 一对一的点评,现学现用,现场突破,现场指导,一用就灵。
3、 体验、参与、游戏、互动的教学方式,高频率的上台机会。
4、 在课堂上学的不是知识,而是立竿见影的能力。
专业、兼职
培训师培训管理人员
企业教练型领导
HR及其他
职业经理人
1、密集高效的现场训练,使学员达到“专业培训师”的水平。
2、有效控制紧张情绪,全面提升授课的呈现技巧。
3、全面掌握台上的礼仪和规范,举手投足展现专业形象。
4、掌控课堂气氛,调动学员积极性和参与性的技巧,应对可能出现的各种局面。
5、掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧,独立完成专业的培训流程。
6、提升培训师的综合能力。
金牌讲师
六大核心
定位:讲什么?给谁讲?怎么讲?
目标:成为什么级别的讲师
产品:讲什么领域的内容?
品牌:好名字(标题)就是好品牌。
起点:如何进行开始?
资源:整合资源进行加速。
参加讲师班
七大理由
1、掌握提升综合能力及个人魅力的方法
2、拥有改变命运的奇迹
3、学会专业的演讲方法,少走弯路
4、节省很多学习及摸索时间
5、结交更多的优质人脉
6、掌握*新*全面的资讯,提升口才和自信心
7、得到导师的长期顾问式指导
成为讲师
八大好处
1、讲师的职业*受别人尊重
2、讲师的职业时间的自由行
3、讲师本身就是提升自己的过程
4、可以有更多旅游的机会
5、讲师职业具有丰厚的收入回报
6、可以帮助别人,非常有成就感
7、可以结交到更多的各行各业成功人士
8、可以名利双收,拥有无限地人脉。
安 排 |
课程名称 |
主 要 内 容 |
目 的 |
**场训练 |
自信训练 与克服紧张训练 |
① 上台紧张的原因; ② 紧张度的分析; ③ 树立自信克服恐惧; ④ 克服紧张情绪的方法:实练法、心理疗法、体操疗法。
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① 突破恐惧,树立自信,展现风采; ② 把紧张度控制在合理的范围内,保持讲话的感染力; ③ 作为讲师可以不煽情,但不可以没激情,激情不是上窜下跳、张牙舞爪,而是对培训事业和学员的热爱。
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第二场训练 |
台上礼仪与规范训练 |
如何上台、开台、台中、谢场、退场;基本规范、站姿、表情、目光运用。 |
掌握*基本的登台礼仪与规范,树立良好的专业讲师形象。 |
第三场训练 |
控场目光训练 |
① 目光交流的“三个区域”; ② 讲课中“三种控场目光”的巧妙运用; ③ 讲课中“目光的三要素”的运用;
预约试听
倒计时:
11
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