《青少年自信口才》训练
——让青少年自信表达与沟通
只抓孩子文化课?你OUT了!
孩子的素质教育才是决定孩子成功的关键!
【自信积极】 【善于与他人沟通】 【培养领导素质】 【从自卑走向自信】
欧美国家的孩子从小就接受公众讲话的训练,**一系列的训练,孩子举止大方、谈吐自如、个性活泼、心理健康,公众讲话训练
所带来的自信积极的状态对于孩子学习、做人、做事,与他人沟通,与他人合作都会起到极大的作用。而且,公众讲话训练培养出
的孩子从容不迫、习惯登台、善于表现的个性,对他今后成为管理领导者将奠定良好的基础。
亲爱的家长朋友们:
您的孩子敢在课堂上大胆发言吗?
您的孩子在班干部竞聘演讲中总能脱颖而出吗?
您的孩子在您亲朋好友的聚会上总能潇洒大方的问候吗?
……
也许您会说,我的孩子在家里非常能说会道,只是陌生人面前总躲在我的身后!
面对未来的竞争——沟通!交际!演讲!谈判!策略!征服!
加入卡耐基青少年口才,学口才练口才,做社会的主人!开创美好的人生!
如果你真正爱你的孩子,就不要错过成就孩子命运的机会。 我自信!我挑战!我想说!我要说! 我会说!
只有有趣又好玩的东西,你才乐意学;只有挑战又快乐的课程,你才学得好!大量表演训练、场景模拟、思维训练、小组讨论等活动不断开发孩子的潜能、改掉性格内向、不善于表现的弱点,不断增强孩子的自信心、想象力和表现力。 如果你的孩子是这样的情况,千万别犹豫,我们一起来改变吧!
一、课程描述
《青少年自信口才》课程是卡耐基®口才训练学校面向青少年推出的国际经典课程。该课程将口才表达训练、演讲训练、人际沟通训练、表演训练等内容熔为一炉,利用和口才有关的表达表演形式帮助孩子提高情商、智商、表达、沟通等综合素质与能力,培养孩子的自信心,使孩子天性更活跃开朗,组织能力、思维能力更加优秀突出,进而能从容不迫的应核对不同场合的讲话。
该课程同时也是素质教育的重要训练内容之一,目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经不断地教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。让孩子在快乐中学习,在学习中成长!
二、适合青少年人群
a) 即将面对小升初面试的学员
b) 性格内向的青少年;
c) 自信心需要提升的青少年;
d) 在正式的、公众的场合不善交流的青少年;
e) 语言组织力弱、语言表达逻辑混乱条理不清;
f) 声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰;
g) 在学校担任班级或学生会干部的青少年。
h) 不擅长人际沟通的青少年
三、训练模式
《青少年自信口才》训练采用国际知名品牌卡耐基®训练模式,融入东方学生思维模式和讲话方式,适合中国青少演讲与口才训练的课程,让孩子不仅在班级中表现更出色,在生活中也能充分展现个人魅力!更加自信!
这个课程有以下的5大特色:
1、“无遮挡”特色:无遮挡式上台训练,有什么小动作都一览无遗,难度更高,挑战更大,让学习者在短时间内更快的提升。
2、参与实战特色:反复上台训练,让孩子亲身到实战的场景去训练提升。
3、一对一指导特色:采用“个性化指导”,教练对每位学员针对性指导,能迅速提升,使个人优势得以更好发挥、培养自信。
4、寓教于乐特色: 国内**采用心境拓展训练,让孩子放开自己,在玩中学在学中玩。
5、优势加强法特色:挖掘孩子优势,从内到外培养孩子的自信!
四、教学大纲
课时 | 内容 | 教学目的 | |
第1模块:“开口”训练(打开自己的心境,认识讲话的魅力) | |||
第1讲 | 特色介绍 | 了解训练方式 | |
不同场合自我介绍 | |||
第2讲 | 确立目标 | 分析自我优势 | |
确立学习目标 | |||
第2模块:技能提升(一) 经过不断的专业技能训练,掌握讲话的技巧 | |||
第3讲 | 新闻采访 | 30秒组织语言 | |
学习做记者报道 | |||
第4讲 | 生动讲故事 | 运用表达公式 | |
提升讲话感染力 | |||
第5讲 | 多媒体语言 | 体验感觉重现 | |
表达活力生动 | |||
第6讲 | 场景刻画 | 口语化与书面化表达的互相转换 | |
思路清晰、表达简单明了 | |||
第7讲 | 绕口令训练 | 培养语音、语调、语速、语气、语感、强弱 | |
第8讲 | 复述性表达 | 训练倾听能力、理解能力、语言整合能力、复述能力 | |
第3模块:技能提升(二) 强化练习,达到“投入、忘我、放开、自信”的境界 | |||
第9讲 | 表演训练 | 丰富表情、眼神、肢体表演 | |
生动将说和演结合 | |||
第10讲 | 惊险再现 | 掌握细节描述 | |
再现惊险感受 | |||
第11讲 | 自信训练 | 体验成功感觉 | |
提升自我认识 | |||
第12讲 | 记忆力表达 | 用生动有趣的方法 | |
快乐记忆式表达 | |||
第13讲 | 赞美的技巧 | 拉近人际距离 | |
自如沟通 | |||
第14讲 | 魔术公式 | 增强说明效力 | |
创造有效沟通 | |||
第15讲 | 人物介绍 | 清晰表达观点 | |
语言具体有效 | |||
第16讲 | 沟通技巧 | 不同场合得体表达 | |
不同性格和谐相处 | |||
第17讲 | 主持演讲 | 活动主持策划 | |
学习做主持人 | |||
第4模块:综合训练 结合前三大模块学习内容,进行综合运用,真正做到“学以致用”,充分把课堂的学习内容运用在工作中和生活中; | |||
第18讲 | 即兴演讲 | 5秒迅速组织语言 | |
提升临场应变能力 | |||
第19讲 | 童话剧展现 | 台风展现人物模仿 | |
表现生活中的人物角色 | |||
第20讲 | 结业汇报演讲 | 结业汇报演出 | |
展现个人风采 |
咨询电话:19925842925 QQ:117282299 微信:15889729779
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