齐生设计职业学校
学习景观设计 首选齐生设计职业学校
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景观设计旗号的培训机构层出不穷，但是很多都不是专业的景观设计师的培训，只是学几门必要的软件而已，缺少景观设计原理的讲解，也没有景观设计的思想创意的培养。要知道设计不仅需要熟练的运用软件，更重要的是需要有原创设计的思维，没有思想和内涵的设计很容易被别人复制或比下去。
重庆景观设计培训课程
景观设计课程
课程简介：
现在各种打着景观设计旗号的培训机构层出不穷，但是很多都不是专业的景观设计师的培训，只是学几门必要的软件而已，缺少景观设计原理的讲解，也没有景观设计的思想创意的培养。要知道设计不仅需要熟练的运用软件，更重要的是需要有原创设计的思维，没有思想和内涵的设计很容易被别人复制或比下去。很多景观设计培训学校根本不重视这个，他们培养的大多只是绘图员，而不是设计师。
开设课程 ：
66、建筑结构
67、建筑基础设计
68、景观建筑设计分类
69、景观现代建筑设计
70、仿古建筑设计
71、仿古建筑分类设计
72、仿古建筑平面设计
73、仿古建筑结构设计
74、仿古建筑彩绘设计
75、给排水深度设计
76、喷泉设计
77、管线综合设计
78、土方工程设计
79、砌体工程设计
80、砌体工程地基承载设计
81、植物专业造景设计
景观设计能力建立与学习成果转化：
36、景观设计要素
37、景观方案设计程序与设计步骤
38、景观竖向设计
39、景观意向设计
40、现场预研
41、景观方案设计与设计优化
42、设计案例实训与设计作品讲评
43、课外学习与指导
44、设计要素
45、设计规范
46、设计元素
47、设计方法
48、设计原则
49、设计流程
50、方案图转化为施工图设计
51、施工图设计图纸组成
52、施工设计依据
53、施工图总平设计
54、景观路桥设计与分类
55、景观桥梁设计方法
56、竖向设计
57、种植工程设计
58、水景工程设计
59、铺装工程设计
60、给排水总平设计
基础能力：
36、景观设计要素
37、景观方案设计程序与设计步骤
38、景观竖向设计
39、景观意向设计
40、现场预研
41、景观方案设计与设计优化
42、设计案例实训与设计作品讲评
43、课外学习与指导
44、设计要素
45、设计规范
46、设计元素
47、设计方法
48、设计原则
49、设计流程
50、方案图转化为施工图设计
51、施工图设计图纸组成
52、施工设计依据
53、施工图总平设计
54、景观路桥设计与分类
55、景观桥梁设计方法
56、竖向设计
57、种植工程设计
58、水景工程设计
重庆景观设计培训-景观设计就业方向
1、方向准确：职业竞争中的蓝海，职业生涯中不会因科技进步被淘汰，可以一次性打下坚实牢固的终身职业技能，集中精力做好一件大事，一次投资终身受益。
2、就业领域：适合自主创业与就业于各类建筑单位、房地产公司、环艺设计事务所、装饰设计单位、装饰施工单位、陈设软装设计公
司、设计院、规划院等。
3、建筑使用寿命：
①、按照我国相关法律规定，中国境内所有土地归国家所有。而《房屋产权法》产权权属项规定持有人所有权益仅有50年；
②、根据统计局历年统计，我国有50%左右的建筑，因各种原因使用寿命不超过30年
重庆齐生自成立以来便致力于打造一支全创意服务团队，以提供一系列创意解决方案为服务愿景。提倡符号强化品牌竞争力，创意提升企业生命力的观点；深入发掘互联网视觉创意×品牌创意的核心结合，具有国际视野，形成了自己的独特理论。并付诸实际行动，为企业、品牌主解决实际问题。
齐生设计职业学校机构介绍
齐生设计职业学校机构介绍
齐生设计职业学校，由澳大利亚华侨投资，成立于1996年，系国家劳动局批准成立的一所设计类艺术专修学校，专业培训景观设计师、室内设计师等的教育机构，系重庆市劳动和社会保障局颁发初、中、高级职业资格等级证书定点培训考核单位。学校秉承“修身、齐家、立业、助天下”的办学宗旨，经过多年的发展，创建了“激扬禀赋
齐生庭院水池的设计方法和设计形式
浅水池
一般深在1m以内者，称为浅水池，也包括儿童嬉池和小型游泳池、造景池、水生植物种植池、鱼池等。 浅池是庭院水景中应用最多的设施，如庭院喷泉、涌泉、壁泉、都要用到浅水。因此，应多了解一些庭院浅水池的设计。
咨询了解生态水池
生态水池是既适于水下动植物生长、美化环境、调节小气候，又能供人观赏的水景。住宅庭院里的生态水池多饲养观赏鱼和习水性植物，如鱼草、芦苇、荷花、莲花等，并能营造动物和植物互生互养的生态环境。
咨询了解重庆齐生景观设计-学习景观设计的好处
人类的一切文明表现都可以在建筑中寻找到普遍的痕迹。我们再进行放大细找建筑的构成DNA，仔细观察那就是一种独有的人类思维语言。我们为什么要景观设计，为什么要在意识上的封闭空间中积极活跃我们的创造思维，细腻我们的生活空间，创造“生活和艺术”或者“艺术的生活”，确切的讲就是一种不断对空间的思维创造过程。景观设计乃是从建筑内部把握空间，根据空间的使用性质和所处的环境，运用物质技术条件及艺术手段创造功能合理、舒适美观、符合人的生理、心理要求，使使用者心情愉快，便于生活、工作、学习的理想场所的内部空间环境设计。①建立合理的景观设计思维模式对于实现和加快景观设计进程有着重要的指导意义。
学校秉承“修身、齐家、立业、助天下”的办学宗旨，经过多年的发展，创建了“激扬禀赋，启导宏才”的教育理念。先后为众多知名企业和各届人士提供了景观设计师、室内设计师、美术、手绘透视制图广告设计等的教练式培训教学。多年来，毕业学生遍布国内外（如美国、加拿大、新西兰、日本等），为社会培养输送了符合市场需求的，大批量新型高技能人才。历年多次获得劳动局颁发的先进单位等荣誉称号。
