教学活动的目标是：

1.初步学习小动物皮毛外观的不同特点。

2.体验学习纸团画的乐趣。

纸团印画的方法：

所需物品：颜料、卫生纸、卡纸（如家中没有，可使用相似物品代替）。

步骤一：将卫生纸撕成小块，团成大小不同的球。

步骤二：画出动物的轮廓（可请爸爸妈妈帮忙）。

步骤三：卫生纸蘸上颜料，在动物身上印出正确的花纹（根据动物的花纹变化纸球的大小）。

步骤四：作品完成后，请爸爸妈妈拍照分享给自己的老师。

八月是一个毕业的季节，离别的时刻，许多不舍和依恋萦绕心间，托管班的时光转眼流逝，恺恺小盆友也长大了许多记得第一-天上托班，你是那么的不情愿，那么的胆怯，是那么的无助，你哭着喊着挣扎着，想要离开那里，我当时有一万个舍不得，但是没办法，后来慢慢的看着你-点一滴的转变，变得更活泼，更会说了,也会讲道理了，还学会了很多新词汇，眼里充满着自信，充满着喜悦，每天起床喊着要去上学了$喊着要和谁谁玩，这一个个过程- -次次进步都是来源于我们辛苦付出的贝尔森的老师们，在这里非常感谢悠悠老师妮妮老师对我们恺恺的用心付出，把他从一颗种子变成- -株小苗， 每天都会看到他

不一样的惊喜....总之-切尽在不言中，总之两个字谢谢在这里祝贝尔森越办越好，老师们越来越年轻。

资格是所谓的“办学许可证”。作为一个早期教育机构，理论上它应该有在早期教育中办学的许可证。  但是，我查阅了《学前教育法》、《民办教育促进法》等相关法律法规，没有发现“政府教育部门需要对0-3岁幼儿的早期教育机构进行监督和审批”的说法  幼儿教育机构不属于教育部门的管理，工商部门也无权审批幼儿教育机构，因此严格意义上的“幼儿教育许可证”并不存在。

市场上的幼儿教育机构(非公立幼儿教育机构)现在都以“咨询公司”的名义申请工商注册营业执照  少数幼儿教育机构将有“学校许可证”，由教育主管部门批准并发给私立学校、培训机构和私立幼儿园。这些机构本身属于学前教育团体或培训学校。他们将原来的服务对象扩展到0-3岁的婴儿。此类早期教育机构的课程通常由教育部备案，并由教育部每隔几年审查一次。

就教育和个人成长而言，最重要的是独立思考的习惯。  爱因斯坦曾在他的书《我对世界的看法》中提到，我一直反对学校应该教授可以在未来生活中直接使用的特定知识和技能的想法。  事实上，生活需要太多的人。用这种方式学习如何处理复杂的生活是不可能的。  第一要务应该始终是独立思考和判断的全面培养，而不是获取特定的知识。  如果一个人掌握了一门学科的基本原理，学会了独立思考和工作，他一定会找到自己的路。  与那些只获得详细知识的人相比，他更能适应社会的进步和变化。