招生对象：

1、初三、高中年级英语水平良好的学员，或模考SAT成绩在700-1000分的学员；

2、希望针对SAT基本考查要点进行充分准备的学员；

3、冲刺1500分以上，单科600分以上的学员（满足一条即可）

教学内容;

1. 数学：学习数学术语，熟悉数学句型表达，了解美国出题方向以及题型特点，强化训练，针对性指导和讲解

2.阅读：介绍SAT阅读常考的文章体裁，进行每种文章题材的文章结构，以及阅读方式，培养学生的阅读语感。专门训练阅读各种题型，讲解做题技巧。

3.词汇：紧扣SAT考试词汇，点拨词汇记忆的方法技巧并且教授填空题型的做题技巧。针对近年常考词汇强化训练。

4.写作：强化学生写作基础，包括句型讲解，审题，段落安排，文章结构，结合SAT考试写作题型进行训练。

教学目标：目标分数为1500分

上课时间：周一至周五，共4周

课次安排：

共计145小时，其中正课70小时（词汇6次，语法6次，写作5次，数学3次，阅读8次），美国历史课12.5小时，赠送课+吸收课44.5小时，模考课12小时，模考答疑6小时

强化阶段怎么提升sat成绩

词汇：这个开始3500词汇的背诵。每天还是要定时完成一套填空题目，主要是为了加强填空的做题正确率以及做题节奏。

阅读：可参加培训班，掌握SAT阅读做题的技巧，比如错误选项的特征，文章出题点等等，并通过练习加以吸收贯穿于做题。一阶段SAT OG和真题至少是做过一遍了，那么重点就需要放在整理错题，考前错题的集中性训练上。在分析文章时，尤其需要总结能体现出作者情感以及主人公情感变化的态度词，着重练习文章当中的“修辞题”以及“态度题”。

数学：针对自己所做过的所有题目进行查漏补缺，把错题进行分类整理，粗心做错的是一类，知识点模糊的是一类，题目意思理解错的是一类。每隔一段时间进行重做一次这些错题，重点在于分析再错题上。

写作：多积累写作素材，多练习，好的作文是自己推敲出来的，先自己进行修改，然后再让老师整体修改给出提高办法，文章字数一定要多，当然不需要冗长的语言表达，表达是书面语，可以参考语法里面的句式，否则高分就很难拿到了。

语法：在本阶段应该把OG，真题，OC至少做了2遍以上了。语法框架要记全记牢，对错题和难度级别高的题目进行分析整理，第一次做错的IE、IS题目往往是因为考点不熟悉导致的，因此需要分析错题，总结错的较多的语法考点是哪一类，针对这几类语法点需加强背诵;如果错题分析不到位的话，很有可能导致错题在重做时仍旧做错。所以要求把错题做3遍以上，把语法框架在考前多默写几遍。