SAT失分点摘要：

阅读，许多新词，影响文章的理解，文章的主题是不稳定的，总是重复导致导致时间不足

语法，长句不控制语法结构，句子或段落的逻辑关系混淆，各种词性不能灵活应用。

数学，分数大多是由于不小心，标题会做，但数学词不是封闭的，对问题的理解是错误的，导致错误

写作，没有完全理解主题，导致运行的问题，没有写，整体逻辑是混乱的，声明是单一的，正确使用的条款

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重视错题

学习习惯、对错题的重视程度是分数的保证。良好的学习习惯就是不放过学习中的每一处细节。在高中学习的过程中，很多同学对待错题的态度是一知半解，没有真正的落实。其导致的结果就是，错误一而再，再而三的出现。

对待错题时，学生除了关心“正确答案为什么对”，他们也会关心“自己的答案错在哪里”。前后两个答案的对比，就是自己的问题所在。学生对错误进行反思，其核心内容就是“找差距”。找到自己的短板，有针对性的进行突破。

理解

在关注了特定的语言形式结构之后，学生需要把重点放在其背后的逻辑语义上，因为特定的语言结构必然是表达特定含义的，形式和意义之间是存在一定关系的，但两者的关系并不一定是一一对应的，也就是说，同一种意义可以有多种形式的表达，而同一个形式也可以表达截然不同的意义，例如：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.