教师资格分为

（1） 幼儿园教师资格；

（2） 小学教师资格；

（3） 小学教师和小学职业学校文化课、专业课教师资格；

（4） 高中教师资格；

（5） 中等职业学校、技工学校、职业高中、文化课、专业课教师资格；

（6） 中等职业学校、技工学校、职业高中实习指导书教师资格；

（7） 大学教师资格。

（8） 教师资格成人/大学教育，依成人教育程度及前项规定分类。

1、 抓住知识要点有效组织学习

在综合素质方面，我们只是简单介绍了几个部分。在这一部分中，我们不必背诵所有的知识点。在学习综合素质时，可以根据各部分的得分来学习。比如，职业哲学和职业道德的内容占总试卷的44分或30%，作文占总试卷的50分或33%。如果你在复习中真正理解了这三个部分，理解了它们的真谛和回答技巧，你在回答问题时也会得到更高的分数。可以看出，在整体复习中，如果我们能把握好关键部分，我们将减少巨大的学习负担，为后续的复习打下良好的基础，增强学习信心。

2、 充分利用时间提高学习效率

我们常说时间是最宝贵的财富。在综合素质的全面考核中也是如此。我们今天提倡的不再是以前的“死读书”。我们强调盲目背诵。要理论联系实际，根据理论知识合理利用时间，及时复习，保证长期记忆。比如，我们一定会看到大量的文化素养和法律法规，其中我们应该注意的不是每天花大量的时间在文化素养部分，而是注意普通知识的积累，多看新闻或典故，丰富我们的知识。在审查法律法规时，我们可以每天花一个小时阅读，发挥多感官的互动作用，促进对这一部分的学习和理解。

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