教师资格证如何复习

在考前复习阶段，往往有一些考生参加考试，反映出他们想复习，但也有时间学习，只需拿起书让他们困，并伴有无聊和烦躁。这是高考复习过程中心理疲劳的具体表现。心理疲劳不同于生理疲劳，可以经过补充能量和休息恢复正常。其消除主要依靠心理调节。

教师资格证面试小技巧

试讲

试讲又叫微格教学，是考验一个人是否具备教师素质和能力基本、重要的手段。通常是让考生随机抽取一篇课文，20分钟的备课时间后上台演绎课程。试讲的难处在于要会模拟课堂，因为在面试过程中并没有学生真正的能够参与互动，一切教学环节只能靠考生“表演”出来，这就叫“无生试讲”。另外，试讲的考试形式是能反映一个教师的教学基本功：板书、普通话、教资教态等;教学基本能力：专业学科知识、文化素养;教学基本理念：学生观、教育观、教师观等。这其中教师的教学理念的占分比较高，因为如果说面试是一棵树，那么教师职业理念就是这可大树的根。对于面试，很多考生都会在面试的时候不自觉的忘掉了我们的职业理念，尤其是那些有丰富教学经验的人，因为他们已经习惯了过去的教学方式。实际上，这个就是考官设置面试的重要原因。如果我们老师在授课过程中都还不能体现素质教育的理念，不能体现新课改下的学生观、教师观，那么我国的教育体制永远不可能成功，这场面试绝对会以失败而告终。

考教师资格证的小技巧

1。探讨考生运用教师专业观念评价教学实例的能力。经过展示教学实例，考生可以从教育、学生和教师的角度，或从教育理念（包括教育、学生和教师）的角度来评价教师的教学行为。

2。考核考生运用教师职业道德知识评价教学实例的能力。经过教学实例的展示，考生可以运用教师职业道德知识对教学行为进行评价。

教师薪资待遇

（一）学校根据教育部制定的编制标准暂行规定，批准编制并聘任工作人员。根据国务院批准的教育部关于教职工、科学研究人员和其他专业技术人员职称的有关规定，提出了职责范围、人员结构比例和人数限制等具体要求。调整各类专业技术人员，明确岗位，制定岗位责任制，建立考核制度。

（2）教学人员中凡按照一九六○年国务院《关于高等学校教师职务名称及其确定提升办法的暂行规定》和一九八二年教育部《关于当前贯彻执行〈暂行规定〉的实施意见》，在一九八三年九月一日以前已经确定有教师职务并且仍从事教学、科研工作的，一律按其职务领取相应的职务工资。