众所周知，在教师资格认定时，普通话等级证书是必不可少的。教师资格证有很多学科，每个学科对普通话的需求都相同吗？想当数学老师，需要数学教师资格证，报考数学教师资格证，考生需要什么等级的普通话水平呢？
据相关规定，申请教师资格认定需要普通话证书，普通话证书有三个等级，每个等级又分为甲、乙两种层次，总共有六个等级。申请语文教师资格认定，考生需要取得二级甲等的普通话水平；申请其他学科的教师资格认定，考生需要取得二级乙等的普通话水平。因此，考生申请数学教师资格认定，需要考取二级乙等的普通话水平。
普通话有等级之分，每个等级的普通话对应不同的分数，二级甲等为87分以上，二级乙等为80分以上。一般来说，只要考生报考教师资格证，想要申请教师资格认定，至少都需要考取80分以上的普通话水平，报考语文学科的要求更高。由于数学学科教学的方向不在语言，所以数学老师只要有二级乙等的普通话即可。
很多考生好奇普通话如何考试，考什么内容，其实普通话考试并没有想象中那么难，考生只要多多练习，**普通话考试的概率非常高。普通话考试考察单音节字词、双音节词语、朗读和说话等几项内容。考生可以在考前观看相关学习视频，练习自己的发音。
当数学老师，重点还是考取数学教师资格证，考生若已经取得相应的普通话证书，轻备学院建议尽快报考数学教师资格证。
资格证介绍
考试流程
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1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月每个月可以考一次。
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2.考心理学以及教育学（该考试半年一次，通常在3月和10月， 有效期要根据自己省份的规定，因此**好一次性**；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的）
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3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”，这个时候你要选好科目（就是要选好数学、语文之类的） 。说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板。 在每年6月和11月，**说课就可以拿证了。
教师招聘考试幼儿教育基础真题
为了让广大考生更好地备考教师招聘考试，优路教育特此准备了一套幼儿园教师招聘考试的教育基础真题给大家练手。优路教育祝您考试顺利，早日圆梦！
一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)
1、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )。
A.重要位置
B.主要位置
C.首位
D.次位
2、“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )。
A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达
3、“与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决”，该社会领域的典型表现所属的年龄班是( )。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
4、幼儿科学学习的核心是( )。
A.认知
B.理解
C.操作
D.探究
5、喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是( )。
A.具有初步的艺术表现与创造能力
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.亲近自然，大胆表现
D.喜欢自然界与生活中美的事物
6、幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔是( )。
A.每年一次
B.每半年一次
C.每季度一次
D.每两个月一次
7、《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是( )。
A.2011年
B.2012年
C.2013年
D.2014年
8、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和( )。
A.引导者
B.主导者
C.传授者
D.传播者
9、幼儿园教育工作评价，实行以( )。
A.园长评价为主
B.管理人员评价为主
C.教师自评为主
D.家长评价为主
10、成人不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼，这是因为幼儿的( )。
A.骨韧性强
B.骨硬度小
C.肌肉容易疲劳
D.关节周围韧带不够结实
11、保教人员给幼儿擦药要注意药物浓度和剂量，这是因为幼儿皮肤( )。
A.保护功能差
B.调节体温功能差
C.渗透作用强
D.表面蒸发快
12、让幼儿学习某种内容或做某件事，要想办法引起幼儿的兴趣，这是利用幼儿大脑皮质活动的( )。
A.优势原则
B.镶嵌式活动原则
C.动力定型
D.抑制原则
13、成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮，这是因为幼儿( )。
A.耳廓血液循环差
B.耳咽管较短
C.耳皮下脂肪较多
D.外耳道较浅
14、为幼儿提供的食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿( )。
A.乳牙未全部萌出
B.消化能力较弱
C.吸收能力较强
D.胃的容量较小
15、幼儿身体各系统不平衡，在下列系统中发育**早的是( )。
A.运动系统
B.循环系统
C.生殖系统
D.神经系统
16、幼儿食欲减弱，生长迟缓主要是缺乏微量元素( )。
A.铁
B.铜
C.锌
D.碘
17、呼吸道传染病主要是**( )。
A.食物传播
B.空气飞沫传播
C.水源传播
D.虫媒传播
18、发烧、全身不适、咳嗽，并在幼儿指背面、手掌、足趾等出现皮疹，口腔内产生水痘等症状的传染病是( )。
A.流行性感冒
B.腮腺炎
C.麻疹
D.手足口病
19、幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势，这体现的是幼儿健康教育的( )。
A.系统性原则
B.发展性原则
C.主体性原则
D.渗透性原则
20、下列不适合作为幼儿早操活动场地的是( )。
A.草地
B.沙地
C.塑胶地
D.泥土地
21、教师在投掷线前挂一条有一定高度的绳子，要求幼儿投沙包时，使沙包从绳子上飞过，这种练习法是( )。
A.整体练习
B.变化练习
C.条件练习
D.分解练习
22、下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是( )。
A.视唱练耳
B.打击乐演奏
C.音乐欣赏
D.歌唱
23、在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是( )。
A.提醒幼儿尽量大声歌唱
B.多用唱片替代自己范唱
C.引导幼儿用自然的声音歌唱
D.引导幼儿反复练习，长时间歌唱
24、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( )。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
25、教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐，这种材料是( )。
A.语言材料
B.视觉材料
C.动作材料
D.声音材料
26、“我自己吃饭了”“我上大班了”，这些社会领域活动所体现的内容是( )。
A.环境适应
B.自我成长
C.行为规范
D.社会文化
27、**和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培育幼儿( )。
A.初步的行为规范
B.初步的表达能力
C.初步的阅读能力
D.初步的归属感
28、小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是( )。
A.对应比较法
B.分类法
C.练习法
D.寻找法
29、“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是( )。
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6—7岁
30、感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述，这是引导幼儿感知理解( )。
A.集合
B.形
C.量
D.数
31、选择幼儿园科学教育内容的首要前提是( )。
A.科学性和启蒙性
B.系统性和整合性
C.地方性和季节性
D.多样性和代表性
32、“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是( )。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
33、纸、布、树叶、羽毛等是幼儿手工活动中常用的( )。
A.块状材料
B.点状材料
C.线状材料
D.面状材料
34、绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的( )。
A.拟人法
B.透明法
C.夸张法
D.展开法
35、幼儿将橡皮泥制作成许多彩色的小圆球，该活动幼儿要用到的橡皮泥制作的基本技能是( )。
A.拉伸
B.团圆
C.压扁
D.搓长
二、填空题(每空1分，共15分)
36、幼儿循环系统的特点是：年龄越小，心率越__________ ，体育锻炼可增强心脏功能，但运动量要__________ 。
37、传染病流行的三环节是__________ 、传播途径、__________ 。
38、晨间检查包括一问、二摸、__________ 、__________ 。
39、幼儿的语言能力是在__________ 的过程中发展起来的。
40、幼儿科学包括__________ 和数学认知两大领域，应注重幼儿**直接感知、亲身体验和进行科学学习。
41、幼儿园教育是__________ 的重要组成部分。
42、幼儿园社会领域的教育具有__________ 特点。
43、实施美育的主要途径是__________ 。
44、《幼儿园工作规程》要求幼儿园教师必须具有__________ 规定的幼儿园教师资格。
45、《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。
三、简答题(每小题3分，共18分)
46、简述幼儿的安全教育。
47、简述幼儿园科学教育的目标。
48、简述幼儿园健康教育的主要内容。
四、案例分析题(49小题10分，50小题12分，共22分)
49、进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生到之前，教师给强强的手臂涂抹了牙膏。
问题：(1)该教师的处理方法是否恰当?结合材料分析理由。
(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。
50、张老师在组织健康活动《我开心、我快乐》中，设计了组织幼儿照着镜子画出自己开心的表情的环节。小朋友们兴奋地边看边讨论，只有多多没有照镜子，一直看着自己衣服上的小猫图案。小朋友都开始画了，多多还是低着头没动笔。张老师走过去问道：“你怎么不画?”多多怯生生地说：“老师，我不会画自己，我想画衣服上的小猫，行吗?”张老师说：“不行，你先画自己，以后再画小猫。”多多很不开心，一会儿摆弄小镜子，一会儿东张西望，活动结束了，他的画纸还是一片空白。
(1)根据实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握的几个方面分析教师的教育行为。
(2)请提出合理建议。
五、活动设计题(25分)
51、以“风在哪里(诗歌)”为活动内容，设计一份大班语言活动计划。
要求：写出活动目标、活动准备、活动过程。
风在哪里?
树儿说：
当我的枝叶翩翩起舞，
那是风在吹过。
风在哪里?
花儿说：
当我的花朵频频点头，
那是风在吹过。
风在哪里?
草儿说：
当我的身体轻轻晃动，
那是风在吹过。
风在哪里?
风就在我们身边。
春天，它吹绿了大地;
夏天，它送来了凉爽;
秋天，它飘来了果香;
冬天，它带来了银装。
做完了这套真题，你是觉得得心应手呢？还是觉得障碍重重呢？不要紧，无论你是哪种情况，关注优路教育教师招聘考试频道，就可以免费**海量的复习资料哦！机不可失时不再来，你还不赶紧行动起来吗？
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