在孩子的幼龄时期，大脑有极强的可塑性，能够　地在大脑中创建与新鲜事物之间的关联，同时对知识的习得也更有效。幼龄儿童的听觉系统还未因母语完全定型，因此这个时期是学习一门新语言的绝佳时机。

这个阶段，我们会通过一系列配套的课堂游戏、手工活动、儿歌及动画视频等，让孩子们开始探索一种全新的法语语言和文化，并在　愉快的氛围中潜移默化、慢慢积累一定的法语词汇和语句。

跨越了万水千山，我们终于遇见了彼此——格勒，初来乍到 请多指教。在格勒诺布尔阿尔卑斯大学法语学习中心，我们开始了弥足珍贵的游学之旅。坐落在法国东南部阿尔卑斯山区的格勒诺布尔城，首入眼帘的便是街头那亮丽的充满艺术的涂鸦，随意而不失风趣。

看办学时间：如果是新成立的办学组织，在办理、资金、经验方面肯定是有短板的，很可能是它本身的办理都做欠好，更甭说有精力为同学们服务了；如果是办学有一定年资的组织，现在社会竞争那么剧烈，它能生计下来，肯定是有过人之处的。最基本的，不会出现收了学费就跑路的现象，同学们的基本利益能够得到保障。

许多学到A2乃至B1的学员会来告诉我说，自己的阅览才能现已很好，但往往连一些简略的语句也听不懂。其实，这很有可能是发音出了问题。

法语里有许多连音、连诵和吃音的现象，并且有些当地是必须连诵，有些当地是禁止连诵。假如自己朗读得不正确，是很难听懂他人在说什么的。另外，在缺少专业人士辅导的情况下，自己也很难发现自身存在的许多发音问题。