法语是继英语和法语之后，在西班牙语之前的第三大互联网用语，通向世界的窗口掌握法语可以在各大洲讲法语人事进行沟通的同时还可以用另外一种视角表达对世界的看法。法语还被称为是启蒙的语言，法语是许多哲学家们追求普遍理想时使用的语言，他们为理想在全世界的发扬光大做出了贡献。

法语也是一门有创造性的语言，经常用于戏剧舞台表演，发育教师们用法语编写喜剧让学生们参加法语戏剧节帮助孩子们学习法语。法语还是另一门语言的敲门砖尤其是拉丁语系的语言(入西班牙语、意大利语、葡萄牙语和罗马尼亚语)，还有助于学习英语因为法语为现代英语贡献50%的词汇。

法语教师的活力创新精神和严格要求是得到公认的，有着不错的声誉;学习法语的学生通常有着很高的积极性和文化水准，法语不是一门难学的语言与人固有的观念恰恰相反，它的丰富性在于能够表达诸多的细微差别，是一门有一定精确度的语言。经过一些课程学习很快就可以用法语与人沟通。

掌握单词比较好的方法不是**背诵，而是在一个个语境中“模糊”地感受到它的含义，同时学会其用法。在短时间内掌握常用单词的方法其实是大量地阅读初级文章，或者看“啰嗦”的电视剧，这比刷单词书的体验要好很多。

人们在谈话中经常会讲许多缩略词和简称，如高速铁路、联合国、抓大放小等；法语中也有不少类似的缩略词和简称，如TVA(增值税)、"NINI"(既不私有化也不国有化)等，这些缩略词和简称一不小心就很容易成为翻译的拦路虎。

如果对双方谈话中所涉及到的内容一无所知或知之甚少，就很难准确地理解和翻译，导致别人理解不了。举例来说：我本人对化学一窍不通，如果让我给一场化学学术国际研讨会当翻译，那我很难做好，所以掌握背景资料很重要。

好的目标是细化的，短期，实际的目标。比如裸听某部电影。一遍听不懂听两遍，再不懂听第三遍，实在不懂看字幕或剧本，了解台词后再去裸听。这样才能充分调动自己的耳朵，而不是泛泛地听很多广播，却没有听懂几句。

多样化的课程让学员在　的氛围中提升语言应用能力并获得拓展知识。体系化的文化课程可以帮助学员感知语言魅力。

打破常规的矩型课堂,特设的圆桌课程更增加了师生间的互动性。小班教学充分锻炼学员的口语能力,让学员　掌握日语。

由专属学习顾问跟进学习状态和进度,并对所学课程做个性化动态学习管理。根据学生学习进度适当的调整教学内容,渐阶提升。

专业的研发团队定期开展学术上的研究,及时纠正错误的教学模式。日本师资团队定期前往日本院校进行教学方案探讨及交流。