如今，一些早期与俄罗斯进行科技合作的企业开始尝到甜头，并在不断扩大与俄罗斯科技合作的力度。他们带动更多的企业关注俄罗斯，由此带来了新一轮对俄罗斯留学人才的需求，所以学俄语的学生是大有前景的，而且还可以在俄罗斯工作。当俄语翻译、俄语老师，当外交官。

泓畅俄语课程由国际化的教研团队精心打造，对接《俄罗斯联邦对外俄语等级考试（简称ТРКИ）》标准，结合情景教学理念建立科学系统的课程体系，实现教学内容在实际沟通中灵活应用，建立俄式思维，培养能够与世界对话的语言学习者。 专业教师1对1测试水平。

排除母语干扰。俄语学习一定要排除母语及英语的干扰。俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯。

绍兴市柯桥区泓畅教育咨询有限公司于2019年绍兴起航，落户柯桥。泓畅教育自成立之初，就以坚持建立强大的师资为根本，以服务为起点，以帮助更多学子成为精英，圆梦为己任，以优良师资、优质服务、优越环境为根本，以全心全力、不负重托为指导思想，不断完善教学质量、完善管理制度、完善教学设备，为学员取得好成绩提供保障。经多年潜心发展，公司全体工作人员始终报以脚踏实地，攻坚克难，为能帮助更多学员成功成才不懈努力，公司员工的内心时时刻刻心系学员。

未来，我们一定不负社会各界人士的关心爱护，铭记初心。如果您对我公司的服务有兴趣，请在线留言或者来电咨询。

教学中要求学生面面俱到，抓不住重点，结果导致大部分学生掉队。

新教材的内容设置较多，其中有些内容是供能力较强的一部分学生实现超越自我发展的。然而，部分教师在教学时，对每个学生都提出同样的要求，单词要背，句式要背，对话要背，诗歌要背，“”的内容要背，有的甚至连“”的国情知识也要求学生背诵。使很多学生一提起俄语就打怵，有的索性就放弃了学习，知难而退吧。曾经有个学生这样对我说：“其实一开始我挺爱学俄语的，只是越学感觉不会的越多，落得越来越远，最后就没信心学了。”最近的一次期末考试，有一所学校学俄语的学生有200人，30分以下的竟有103人，这的确值得我们思考。教师在使用新教材时，如果不能进行分层次教学，势必会造成有些学生吃不饱，有些学生吃不了。尤其是面对当前俄语生源相对差，大部分学生学习必要的知识还有些困难，对他们要求太高，必然会使他们产生畏难情绪。高中教学也是一样，教材中有大量的课外知识，教师要研究《课程标准》，把握教材，抓住重点，帮助学生根据自己的能力进行自主学习，让他们能走的走，能跑的跑，让不同层次的学生都有收获，让他们时刻体验成功，增强学习的信心。