从俄罗斯回国的学生的就业前景相对较好。中国的机械制造业、能源企业、外贸、旅游业和国家机构对俄罗斯人才的需求很大。当前，中俄关系发展良好，中俄经贸以重工业和轻工业为主，具有互补、互助、交流的性质。特别是中国加入世贸组织后，其经济发展迅速与国际接轨。

俄语零基础班

课程专门针对短期前往俄罗斯旅游、学习、工作的人士设计，突出实用性、速成性、趣味性等特点。从纷繁芜杂的日常俄语会话中精练出大量与游、食、住、行相关的必备俄语词汇和场景。学习目标从基础的俄语基本发音开始，融会贯通的教授俄语常用、初级语法，并讲授与日常生活紧密相关的口语会话，包括问候、就医、问路、购物、旅游等实用主题，涉及到基本俄语表达需要用到的大约800个俄语单词。

俄语A1-B2等级课程

课程介绍招生对象：零基础或基础较弱的学员；想要考取语言证书的学员；外语学校初高中学生；准备出国留学或就业的学员；兴趣爱好者，从事俄语相关工作的学员。

学习目标：针对俄语等级考试要求听说读写的全面练习，力求学生不但能够顺利**考试，而且能迅速融入俄罗斯大学的学习生活。

高级俄语培训

课程介绍具有中级水平的学员(本机构对学员先做测试) 学习目标: 俄语高级课程的学习，熟练掌握4000以上单词，熟知复杂俄语语法，能够自由阅读与交流，进行商务谈判，处理各类协议书、意向书、合同等。

理解句子的意思

所谓意义，就是文章中包含的意义，不能一下子就看出来。它应该通过仔细思考和采取“一找二写”的方法来完成。句子有两种含义：光明和黑暗。很明显，在文章的最后，你也可以通过将这些议论文词取下来并整理一下来回答它们。黑暗更难。在了解全文的基础上，我们必须提取文章中一些重要事件所反映的思想和感受的关键词，并用自己的语言表达出来。

灵活学习和使用

学习俄语的目的是交流。因此，我们在学习过程中应该避免死记硬背和被动的语言学习。在一年级和二年级的基础阶段，为了学习听、说、读、写和翻译这五项基本技能，我们应该有选择地背诵一些语法规则、说话模式和文本，但在三年级和四年级的高级阶段，我们应该将学习注意力转移到掌握和使用上，即提高语言技能。除了掌握新学到的语言知识，还要学习“举一反三”的学习方法，调动所学的语言知识来补充和提高新学到的知识。

俄语的构词方法

俄语名词化构词法

俄语中的名词化构词法是指将一个词从一个词类转换为另一个词类，主要是转换为名词。转换后的名词在形式上部分保留了原词的词尾，但在语法特征和类别意义上具有名词的所有特征。

俄语名词化是一种特殊的构词法，从合体的角度看，它指的是将形容词、动词和副词的某些词形转化为名词。英语名词化主要也是将形容词、动词和副词的某种形式转变为名词。