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南京暑假德语培训机构

南京新视线教育


南京暑假德语培训机构

南京新视线教育,一直专注于小语种课程的培训、研发和创新,服务于出国留学的建议咨询、方案设计!始终追求以优质的教学质量和服务标准,舒适的学习环境,打造业界中小语种教育品牌!成为中国具**性语言培训机构,南京具责任心教育品牌。

主营项目:法语培训、德语培训、西班牙语培训、韩语培训、日语培训、俄语培训、意大利语培训、泰语培训、阿拉伯语培训、土耳其语培训、越南语培训、粤语培训等众多小语种培训。

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【企业课程】


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【一、需求分析】

首先,根据贵公司要求,我们的资深课程顾问会前往贵公司拜访,向贵公司了解需要培训员工的实际语言水平以及贵公司培训的预期目标,根据企业的行业特性及工作要求,为企业量身定制**适合贵企业及员工需求的个性化培训课程方案。据新视线教育培训学校多年的教学经验,为企业安排**科学的学时,设置**合理的课程,提供**专业的语言培训。

【二、测 试】

中文培训计划得到贵公司的确认后,我们的专业汉语培训师和课程顾问将为每一位需要参加企业中文培训的学习者做一次语言能力测试,由此判断他们的语言水平并根据不同的水平对他们进行分组。

【三、课程设计】

根据测试结果和客户的需要,我们的培训师将为您制定合适的课程及进度。 

【四、签订合同】

上述内容都得到客户的肯定后,我们将起草并签订培训合同,正式开始上课。

【五、服务跟踪】

上课过程中,我们的培训师将会定期对每个学员进行学习评估并向培训部反馈,培训部负责人将在征得客户同意的情况下不定期旁听课程以检查培训师的
上课
质量。同时,我们的课程顾问会和贵公司相关负责人以及学习者保持沟通,随时听取贵公司对课程的反馈。 

【六、超值服务】

自贵公司员工学习之日起,贵公司即成为 NewSight Club 的高级会员。贵公司员工可以随时参加NSClub举办的丰富多彩的课外活动。 

【七、结业证书 】

课程结束后,新视线教育会向贵公司出具学习证明和结业证书。

【小语种现状】


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如今几乎所有大学毕业生的就业形势都不容乐观,可小语种专业学生就业却是一枝独秀,就业率达到近百分之百。这种就业竞争力很快就带动了培训市场,小语种学习的不断升温使得社会培训机构纷纷推出小语种培训课程,每年参加培训的学生人数呈直线上升趋势,这一现象不仅在上海市场,在长三角很多经贸发达的城市中尤为突出。

【发展前景】


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需求不均有潜力

虽然政府加大了对小语种的投资力度,但小语种人才在整个中国市场上仍属于"稀有动物",各地分布明显不均。

外语类毕业生由于专业等原因,绝大多数的人"就大不就小,就高不就低",流向大中城市、沿海发达城市的比其他类别的毕业生更突出,尤其是小语种专业,以北京外国语大学的毕业生为例,尽管北京市对外地生源的留京比例调控在15%左右,但2002届该校的600多名毕业生中,离京去外省市的仅50多人,在北京工作的却有400余人。

鼓励“双枪”重在复合

语言与经济发展密不可分,随着改革开放和中国“入世”等一系列推动经济发展的契机的到来,中国的市场日渐国际化,各国客商也纷至沓来,可以预见,小语种人才将逐渐紧俏起来,这朵羞答答的玫瑰,将不再静悄悄地开。


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德语历年来德语四级测试试题分析5(二)


2. 语言表达(sprachliche Aspekte) 6分

用词得当(richtige Formulierungen)》产生悬念的手段(spannungerzeugende Mittel):副词(Adverbien) 如:pl?tzlich, nerv?s, da, sofort, in diesem Moment))等

语法正确(grammatisch richtig)

语序(Wortstellung)

时态(Zeitformen,Tempus): 过去时,过去完成时(Pr?teritum, Plusquamperfekt)

正字法(Rechtschreibung)

3. 语篇结构(Aufbau/Textsorte) 3分

标题(Titel)(Eine rettende Idee; Kluger Sohn; Mutiger Vater)

分段(Absatzbildung)

结束语(zusammenfassender Schlusssatz; Oder: offende Ende)

以下选4篇作文举例说明

内容 语言表达 语篇结构 得分
1 5.5 5.5 3 14
2 4.5 3 2.5 10
3 3 1 1 5
4 0.5 0 0 0.5

Beispiel 1:

Ein Schusswechsel

Vater und Sohn waren krank und lagen im selben Zimmer des (Korrektur: eines)Krankenhauses. An diesem Morgen waren sie schon sehr früh wach und sa?en in ihren Betten, wobei sie sich unterhielten.

Pl?tzlich wurde die Tür ge?ffnet. Ein fremder Mann trat ein. Der trug eine Maske und hatte ihren Dietrich in der linken Hand und eine Pistole in der rechten Hand. Vater erkannte sofort, dass der Mann auf sie schie?en wollte. Er ergriff sofort seine Pistole unter dem Kopfkissen. Und so begann ein heftiger Schusswechsel. Der Sohn versteckte sich unter dem Bett und erschrack sehr. Ein paar Minuten sp?ter hielt der Vater nicht mehr aus. Er war offensichtlich keine Konkurrenz für den Fremden (Einbrecher)。 So begann er mit dem Sohn zu rennen, um sich das Leben zu retten. Der Fremde lief nach. Pl?tzlich schrie er ganz laut und fiel zu Boden. Die Pistole war ihm aus der Hand ausgerutscht. Der Vater sah die gute Chance und ergriff den Fremden sofort. Endlich konnten Vater und Sohn ausatmen.

Man fragt sich bestimmt, was mit dem Fremden los war. Aha, der kluge Sohn hatte n?mlich eine Rei?zwecke auf den Fu?boden gelegt (besser: geworfen), und der unsorgf?ltige Fremde war gerade darauf getreten. Nun k?nnen wir uns bestimmt vorstellen, wie stolz der Sohn war, weil er das Leben von seinem Vater und sich selbst gerettet hattte.

内容全面,涵概了重要语言点,中间段落结束部分略显仓促,得5.5分。。

语言组织概括能力较强,叙述表达生动,基本没有语法错误,个别词语用词不当,得5.5分;语篇结构完整, 得3分;综合得分14分。

Beispiel 2

Nur durch eine kleine Fu?sohle (Korrektur: Rei?zwecke)

Eines Tages war der Vater und der Sohn gewacht bei dem L?rm, dass ein Dieb die Tür ?ffnet mit einem Dietrich. ?Vater, jemand ist hinter der Tür!“ sagte der Sohn schrecklich (mit gro?er Angst)。 Aber mutig sprangen die beiden von dem Bett, und (sie) begannen einen heftigen Schusswechsel mit dem Dieb hinter einem Stuhl. (Wortstellung) Der Sohn warf sich zum Boden, er war voller Angst, aber gleichzeitig behielt er einen kühlen Kopf.

?Wir müssen uns retten!“ dachte er. Pl?tzlich sah er eine Rei?zwecke im (auf dem) Boden. Er hatte eine prima Idee! Bei weniger Anstrengung konnte er den Dieb siegen! Deshalb lie? er den Vater mit ihm zusammen weglaufen. Der bl?de Dieb folgte sie (ihnen)。 Der Sohn l?chelte ein bisschen. Er scheinte (schien) schon zu winnen (gewinnen)。 Wie geplant, der bl?de, dumme Dieb entdeckte die Rei?zwecke nicht, stie? sie mit dem Fu? (trat einfach darauf)。 Er hatte so gro?e Schmerzen, dass er laut schrie und zum Boden fiel.

Der Vater und der Sohn kamen zurück und fangen den Dieb, sie verband ihn mit Schnur. Der Sohn merkte die Rei?zwecke tief in die Fu?sohle des Diebs. Er war stolz für (auf) seine kluge Idee, und sagte: ?Nur durch eine prima Idee kann ich den Dieb winnen (gewinnen): Ha, Ha!“

故事内容基本完整,得4.5分

语言组织概括能力一般,语法、词汇表达错误较多,得3分;语篇结构, 得2.5分;综合得分10分。

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上课地址:南京市秦淮区国际贸易中心

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