关于我们
南京欧风小语种培训隶属于江苏朗阁外语培训中心
欧风小语种是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地，致力于打造专业的德、法、西、意语言培训服务。目前在上海、北京、南京、无锡、苏州、常州、青岛、济南、南昌、成都、杭州、广州、武汉、宁波、厦门等中国一二线城市拥有数十所独立校区，形成完善的全国教学服务网络。
自创办以来，欧风坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。严控教学环节培养出众多优秀学员，并成为诸多世界企业长期指定语言培训供应商，教学成果受到国际肯定。
经过多年的学术积累，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning (学习)、Practice(实践)、Expand（拓展）”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。
在未来，欧风仍然将为实现欧洲语系学习者的目标而不断努力，为每一位欧风学员提供专属的学习方案。
南京欧风位于繁华的新街口，交通便利。专业的全职教师、强大严谨的学术背景、的教学管理以良好的学习环境，让你在 之间获得理想的学习效果！
欧风课程设置
一、兴趣课程：能理解并运用与自己喜好有关的表达方式和非常基础的语句，可以介绍、询问个人讯息或询问他人基本信息，例如居住地、人际关系、所有物。
二、留学、移民课程：该课程主要针对即将留学国外或有工作需求的零基础及有部分基础的学员，重点讲解必考语法和相关知识点，了解考试结构和考题，集中训练考试内容和技巧，给学员大量补充语法内容及增加大量的词汇量。
三、尊贵VIP课程：适合所有小语种爱好者、出国留学生、出国旅游人群及需要到法语国家定居的人群，主要针对拥有自由时间的学员，上课时间和课程性质一般由学员自行确定，适合零基础或有部分基础想继续深造的学员。
【校区环境】
【报名和入学】
1、 经过前台咨询和中心统一的等级测试，中心根据学员的实际水平向学员推荐相应的课程，若学员因自身原因不参加中心统一的等级测试，必须在学员申请表中注明，因此发生的学习进度、学习效果不佳等问题中心概不负责。
2、 学员经过慎重考虑后，决定选择欧风的课程时，需付清全部学费。
3、 学员报名应遵循中心的“先来先报”原则，班级人数达到额定人数时，中心有权拒绝学员插班。
4、 开课前三天内，中心工作人员会联系学员进一步确认具体的上课时间和地点，因学员个人通讯方式不畅通导致无法联系的，责任由学员自负。
5、 学员在开学当天需提前至少30分钟到所就读中心前台报到，出示学员证，并领取相应的学习资料。
6、 学员证和收费凭证是证明学员身份的重要凭证，学员需妥善保管，并在就读课程期间随身携带。
7、 学员报名时如有待定班级的，事后请主动联系中心以尽早确定班级。
8、 《入学申请表》上所填写的个人资料如有变动，请及时主动与中心联系更新。
9、 在中心续报课程 (除65学习卡 、插班课程、冲刺应考班、写作卡、口语卡、口语连报课程等 )，请出示学员证，中心将给予适当学费优惠。
10、 如果学生未经过校方私下与老师达成授课，产生相关纠纷与欧风无任何关系。
一向不怎么起眼的小语种专业，近几年在就业市场上一下子成了“香饽饽”。有调查显示，本科专业高薪前10名的专业中，小语种专业占据了三名，分别是月薪**高的法语专业，排名第三的德语专业和排名第九的日语专业。 全国就业市场对精通德语、法语、西班牙语、意大利语等专业人才的需求量开始成倍增长，已经出现过十几个单位争抢一个毕业生的局面。 小语种的就业渠道主要集中在以下几个领域：政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学、培训机构、文化传播公司等。
南京日语培训班
早安日语 74课
【早安日语】第74讲
【文型】
1. 休みの日には掃除したり、洗濯したりします。
2. 田中さんは東京と台北を行ったり、来たりしています。
3. 空港に着いたら、電話をください。
4. お金があったら、旅行に行きます。
5. 淡水駅はどう行けばいいでしょうか。
6. 高ければ買いません。
7. 雨なら、運動会は取りやめます。
8. 皆さんが映画に行くなら、私も行きます。
9. 春になると、桜の花が咲きます。
10.テレビの音が大きいと勉強の邪魔になります。
【文型解说】
1. 放假时打扫、洗衣。
～たり～たりする表示在很多动作当中举出比较代表性的来说明。
2. 田中小姐往来东京和台北之间。
行ったり、来たり为文型1所构成的一种固定的用法表示来来去去的意思。
还有像像冷冷热热, 熱かったり、寒かったりする等。
たり也可单独使用像泣いたりする等的用法。
3. 抵达机场后, 请给我一通电话。
たら为假定条件。在初级阶段有三种情形：
1) 前面的句子是后面句子的契机, 因为前句而产生某一种结果。
宝くじを買ったらあたりました。买彩卷**。
2) 因为前句的动作而有后面状况的发现。
時計を見たら、夜中の２時でした。一看表居然是半夜2点。
3) 前句是后句成立后状况的说明。
テレビを見ていたら、友達が遊びに来ました。我在看电视, 结果朋友来了
这边的たら相当于とき, 表示那个状况, 那个时候。
4. 如果我有钱, 就要去旅行。
这边为假设, 能不能成为事实, 不知道, 但假设条件能够成立的话, 会如何做的意思。
5. 淡水车站怎么走才好呢?
ば跟在用言之后为假定形。どう行けばいいでしょうか为发话者提出我该如何做才好呢,
通常省略主语私。
在回答句里, 其实不一定要用ば来回答：この道をまっすぐ行ったください。
这一句形也可使用たら, 但这二个句子稍微有不同之处, 同样是在不知道该如何时提出询问,
どう行けばいいでしょうか --> 理论上我该如何做。
どう行ったらいいでしょうか --> 假定有这样的状况发生, 会有什么样的方法。
6. 太贵的话, 我就不买。
也可替换成这个句形：高かったら買いません。
7. 下雨天的话, 运动会就取消。
名词だ的假定形为なら。なら句形后面往往是给对方的建议。
8. 大家都去看电影的话, 那我也要去。
い形容词、动词用字典形接なら, 或是常体加なら。这时前句跟后句的主语不同, 前为皆さん
后为私。
9. 一到春天, 樱花就绽放了。
10.电视的声音太大, 就会影响到念书。
【宿題】
请翻译以下句子
1. きのう買い物したり、映画を見たりしました。
2. 部屋が暗かったら、電気をつけてください。
3. 時間があれば行きます。
1. 昨天买了东西, 看了电影
2. 要是房间暗的话, 请打开电灯
3. 要是有时间就去
