过预读与预听练习训练学生的学习兴趣，引出每个单元的主题；经过深刻的自然原始情景对话使学生快速掌握现代惯性；经过归纳总结及列表分析的简单方法，使口语交际技能提高和语法知识的掌握同步进行；经过交际口语练习促进并简化语言学习；系统地培养听/说/读/写的能力；每单元zui后的自测题使学生和教师随时掌握学习情况，调整进度；经过真实材料及实用短文的阅读使学生了解意大利的社会文化知识；练习的类型为意大利CELI，ClLS，PLIDA等语言水平考试内容;学生用书与练习手册中的词汇一致或有直接联系;

课程内容：

一，涉及主题：

1.自我介绍和介绍平民，包括年龄国籍互相问候

2.打电话，将来工作，暂时新闻，问询一个人的情况，指出同事和领导

3.写邮件和朋友说心里话

4.询问和传达信息，结实他人

5.问询如何乘坐公交车，哪里下车，住在哪里，来自于哪里以及敬语的用法

6.描述人的性格和相貌特征的一些形容词的表达方式

7.表述业余时间，兴趣爱好，周末活动做些什么等

8.邀请，接受或拒绝邀请的表达方式

9.询问和说出地址，描述居住空间

10.日期/星期三/月份/季节/的表达方法

11.时间现在几点的表发方法

12.数字1-百万以下的表达方法

13.文化课程：在城市的活动，如何使用公共和私人监督和哪里买票。

14.询问如何寄信寄包裹，邮局和具体位置的表达方式

15.在几个？问说出办公室商店等公共场所的营业时间和时间段

16.室内物品的放置如在什么的边上，在左边在右边，在上面在下面等

17.表达不确定或疑问的表达方式

18.表达所属的关系我的你的他的的表述

19.谢谢！致谢，回敬致谢的表达方式

20.文化课程：仲裁正确的填写方式，意大利紧急呼叫的一些常用号码

21.你是怎么过的周末？初期过去和业余活动周末做些什么

22.表示自己喜欢做的事情

23.昨天干什么了？陈述过去一天做过的事情

24. 你曾在……工作过吗? 表述过去安排的一件事，表达正确的一个日期

25. 谈论工作

26. 酒吧点餐吃些什么?

27. 在酒吧点餐和请客，酒吧的菜单

28. 文化课程：意大利人在酒吧的习惯和广场会面的场所，咖啡消费信息及咖啡的种类

29. 节日与旅行圣诞和元旦怎么过，节日的气氛

30. 我们将要去旅行，制定旅行的计划

31. 预测假设或承诺的表达方式

32. 在火车上，火车旅行常用的表述方式

33. 明天天气如何? 天气和气象的表发方式

34. 文化课程：意大利的节日和火车及各类型的火车所提供的服务

二，语法内容

在学习发音时选用一些常用单词的搭配让学生了解辅音和元音的组合来增加预感从而熟悉掌握意大利语中的一些特殊音节，记住单词的中文意思为后期的学习做铺垫。

该该阶段的主要语法有

1.惯中名词的性

2.惯性中形容词的性数

3.名词的特殊名词的性数

4.冠词的使用

5.简单完整句的基础构造

6.直陈现在时规则动词的变位方式和使用和常用动词的整理

7.直陈现在时常用不规则的整理

8.情态动词在直陈现在时的使用

9.初步词和缩合初始词的使用

10.物主形容词的基础使用

11.指示代词的使用

12.直陈过去式的语法概念变位及使用

13.将来时和先将来时的语法概念变位及使用

适合学者：

1，对预期或意大利有兴趣的零基础成员

2，想去意大利旅行，学习，工作，移民的本书

3，图兰朵，马可波罗计划准备去意大利留学的本书

学习目标：

1，培养对惯性和对意大利文化地理环境的认知和礼仪熟练掌握替代zui佳

2，掌握1500-2000单词量

3，建立常规法的基础结构并掌握相关语法内容

4，灵活使用所学语法和单词词组进行日常对话的交流

所用教材：

新视线常数1（0-5单元） 新视线常数1练习册（0-5单元） 内部资料

课程特色：

1.10人左右精品班 老师授课

2.老师会在课堂上针对语法内容进行系统而针对性的讲解，按照不同主题了解zui高频使用单词，并经过阅读，听力，写作，口语练习来加强和巩固所学内容，使之实用化，系统化，课后会布置适量的作业以保证学习质量。经过取材于惯性国家原汁原味的课文和视频让文档针对纠正和西意大利的文化更加熟悉，为本书在工作中，学习中，各方面的常规学习打下良好基础。