意大利语学习有什么好处

多年来，意大利语音教学一直贯穿在我国高校的声乐教学中，它有两种教学方式，一是声乐教师独立授课（一对一），二是集体授课（选修课或必修课）。独立授课是学生在学习过程中，教师在对学生进行声乐训练或演唱意大利声乐作品的同时，对其演唱作品的语音发音准确性进行纠正。这种授课的优点是就事论事“一针见血”，缺点是不但缺乏系统性，学习效果还受制于老师的语音能力。可想而知：一位经过正规学习意大利语的歌剧歌唱演员或声乐教师，与不会意大利语音的教师所培养的学生，在意大利语的语言能力、标准发音、实际应用上，一定存在极大的差异。由于许多高校缺乏专门的意大利语音教师，致使“集体教学”也成了一纸空文。因而也很难在意大利语的学习中提出明确规定、具体要求、规范操作、统一标准和专题学术研究了。当前，声乐教师大都根据个人的感受教意大利语，形成了学生的学习可多可少、技能可深可浅，教学效果参差不齐。由此，对高等音乐教育的社会形象也产生了不同程度的负面影响。

意大利语知识点

tra,fra二个通用,表示处于二种或二种以上之中的状态
tra il libro e il quaderno c’e una penna书和本子之间是一支笔
前置词之后还可以跟动词不定式,组成各种不明确从句,如:
Spero di imparare l’italiano.我希望学会意大利语.
di imparare l’italiano是动词sperare的不明确宾语从句
简单来讲就是这样 但你要知道意大利语的介词使用有非常多的的习惯用法，可以说大多都是习惯用法
与其死抠语法，不如多看例句，慢慢体会，还有根据前面动词的不同介词也不同，即使是相同的动词跟不同的介词意思也会有所差别

意大利语学习方法

语音语调：细心的学习者可以发现意大利语其实有两套音调，一套比较正式，一套相对随意（氛围　时可用），至于区别，大家就要自己寻找了，多注意外教的发音，多听意大利的电台如Rai等（iphone上可以下载APP，随身听）。
关于RRRRRRR：虽然学习意大利语不会RRRR非常纠结，事实证明，是可以练习出来的，方法相信大家听过无数次“舌尖微翘，放松，对舌尖吹气”，事实证明虽是老生常谈，但却最有效，我练习了两天就回了，而且不会有连“得嘞”方法的后遗症。
学习时间：在这种密集的培训小，保证除上课时间外每天5小时以上的学习时间，每天的词汇和语法消化吸收，十分必要。

意大利语报考条件/时间

（第一水平）B1水平考试评估考生在日常环境下自主可靠地运用意大利语的基本水平。这个考试用时大约三小时。
（第二水平）B2水平是中级水平。这一能力水平的使用者能证明其在广泛的不同环境和情况下运用语言的基本功。在这一水平，使用者因学习、工作或娱乐而在意大利逗留时能有效地运用意大利语。
允许欧盟以外持有这个水平证书的学生不必先经过意大利语评估而申请大学课程。这种考试用时大约四小时。
（第三水平）C1代表了较高的运用意大利语的水平。这一水平的使用者能在较广泛的环境运用意大利语，包括异常情况，正式场合，与公众团体接触，及诸如此类的环境。这种考试用时大约5小时。
（第四水平）C2是接近说意大利语母语者的高级水平。使用者有在正式或非正式场合完全独立自主地运用意大利语的能力，能在专业环境中有效地运用意大利语的能力。这种考试用时大约5个小时30分钟。

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