意大利语学习有什么好处

多年来，意大利语音教学一直贯穿在我国高校的声乐教学中，它有两种教学方式，一是声乐教师独立授课（一对一），二是集体授课（选修课或必修课）。独立授课是学生在学习过程中，教师在对学生进行声乐训练或演唱意大利声乐作品的同时，对其演唱作品的语音发音准确性进行纠正。这种授课的优点是就事论事“一针见血”，缺点是不但缺乏系统性，学习效果还受制于老师的语音能力。可想而知：一位经过正规学习意大利语的歌剧歌唱演员或声乐教师，与不会意大利语音的教师所培养的学生，在意大利语的语言能力、标准发音、实际应用上，一定存在极大的差异。由于许多高校缺乏专门的意大利语音教师，致使“集体教学”也成了一纸空文。因而也很难在意大利语的学习中提出明确规定、具体要求、规范操作、统一标准和专题学术研究了。当前，声乐教师大都根据个人的感受教意大利语，形成了学生的学习可多可少、技能可深可浅，教学效果参差不齐。由此，对高等音乐教育的社会形象也产生了不同程度的负面影响。

意大利语知识点

tra,fra二个通用,表示处于二种或二种以上之中的状态
tra il libro e il quaderno c’e una penna书和本子之间是一支笔
前置词之后还可以跟动词不定式,组成各种不明确从句,如:
Spero di imparare l’italiano.我希望学会意大利语.
di imparare l’italiano是动词sperare的不明确宾语从句
简单来讲就是这样 但你要知道意大利语的介词使用有非常多的的习惯用法，可以说大多都是习惯用法
与其死抠语法，不如多看例句，慢慢体会，还有根据前面动词的不同介词也不同，即使是相同的动词跟不同的介词意思也会有所差别

意大利语学习方法

语音语调：细心的学习者可以发现意大利语其实有两套音调，一套比较正式，一套相对随意（氛围　时可用），至于区别，大家就要自己寻找了，多注意外教的发音，多听意大利的电台如Rai等（iphone上可以下载APP，随身听）。

关于作用大不大， 本身意大利语的使用范围不大，所以在国际上的使用也不是很大， 使用量 大的是英语， 西班牙语 德语 法语。 这几门语言在欧洲都有用， 不过懂意大利语的人也不是很多，这是不错的一点。关于RRRRRRR：虽然学习意大利语不会RRRR非常纠结，事实证明，是可以练习出来的，方法相信大家听过无数次“舌尖微翘，放松，对舌尖吹气”，事实证明虽是老生常谈，但却最有效，我练习了两天就回了，而且不会有连“得嘞”方法的后遗症。
学习时间：在这种密集的培训小，保证除上课时间外每天5小时以上的学习时间，每天的词汇和语法消化吸收，十分必要。

意大利语报考条件/时间

分四级水平-初学者，初级，中级和高级。CILS考试有五部分组成：
1. 听力测试
2. 阅读理解
3. 语言运用
4. 短文写作
5. 口语测试
必须通过相应的考试才能取得CILS证书。所有这些考卷都是在锡耶那外国人大学证书中心根据欧盟规定的大纲印制和评卷。考生每卷达到最低分数可获得证书。如果考生不是所有考卷都达到最低分需要重新参加考试，考生只需参加那些分数不够的部分。一旦获得证书，证书在一年内有效，一年后考生必须参加全部考试来获得证书。

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