学日语有什么好处
做研究，归国当老师：喜欢学术的小可爱也可以继续读博士，申请自己导师的博士一申一个准，只要你愿意。注意一下自己学校的刊物，积极投稿，尽量发一到两篇文章，可能需要导师的推荐。即使在国外发表的论文，国外发表的论文拿到国内就算C刊等级了。
东方韩亚外语课程优势
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情景教学 活学活用
交际场景主题教学，课堂高效实用，所授知识与当地学习生活无缝衔接。在打好语法基础的前提下同样注重听口练习，保证学员在与教师和同学的互动中成为课堂的主人。
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东方韩亚 老师好
专业科班出身、拥有丰富的海外留学工作经历、母语级别语言水平。与学生学习路径相同，学生现在痛点是我们曾经走过的路。每周定期教研磨课，教学质量有保障。
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线上线下双轨制
线下沉浸式学习氛围，优质学习环境，有伴同行，事半功倍。线上打破空间的限制，“云教室”平台师生同框面对面实时互动，无限次回放巩固所学知识。
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OMO融合态学习
OMO教学模式（Online-Merge-Offline）为每一位学员配置了不同学习内容，将系统化的知识碎片化学习吸收，将碎片化的知识系统化梳理。满足学员个性化学习需求。
学日语要怎么做
单词和语法：日语语法可深可浅，在初级阶段，只需要了解课本上的语法点。如は和が的区别、自动词和他动词等等。日语动词分为自动动词和其他动词，与英语中的不及物动词和及物动词相对应。自动词指的是动词本身并不需要使用一个对象可以完整表达主体动作的词，如动词“起きる”，起床的意思，不需要添加宾语就是一个完整的动作了。相反，他动词需要一个宾语来表达意义，如动词“見る”，看到的意思，如果不说“看什么”，不能反映一个完整的动作，不知道是在看书，还是在看报纸。
【适合人群】对日语、日剧、动漫或者日本文化有浓厚兴趣的零基础学员;计划参加研究生入学考试，以日语作为二外考试的零基础学员;准备去日本留学的零基础学员。
【授课内容】通过简单的日常会话以及精心设计的场景来讲解单词、语法。在注重听力、阅读的基础上，逐渐引导学习者慢慢进入日语殿堂。
【适合人群】已经完成日语初级课程学习的学员;已经达到日语N4水平的学员;计划通过国际日本语能力测试N2级别考试的学员。
【授课内容】掌握日语能力测试N2级别的词汇、语法以及其他表达。能够理日常生活中的日语。和一定程度上理解各种场面的日语。能够阅读和理解有关各
【适合人群】已经完成东方韩亚日语中级班的课程;已经达到日语N2水平的学员;计划通过国际日本语能力测试N1级别考试的学员。
【授课内容】接触到一些日常生活中很少用到的语法和单词。学员将继续系统地学习口语以及书面用语的相关表达，并通过每课来练习日语综合表达能力，以达到日语能力测试N1级别要求。
【适合人群】想系统化学习日语的学员;希望得到个性化指导，对语言能力有需求的学员;想要N1_N2级考试可或浪要赴日留学、工作的学员。
【授课内容】通过个性化服务、讲练结合等有效的方式，帮助学员顺利完成日语课程学习，为学员提供个性化、有针对性的指导，巩固学员的学习效果。让学员由懂日语到会应用，真正做到在日本生活、旅游、留学无压力!
怎样才能学好日语
一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却好过学 习的效果。
韩亚外语--教学环境
日语学习的难点
不能直译场景：在日语里，不能直接翻译成英语或者拉丁语等别国语言的情景词汇很多!比如像「よろしくお願いします」、「恐れ入ります」、「お邪魔します」「お疲れさまです」等都是觉得可以直接翻译，但翻译过来又很奇怪的句子。这些语句都是日本文化和日本习惯的映照，在教材中学再多，不在实际生活中用也是理解不了的。也就是说，想要学习这些场景表现用语，就要和日本人生活在一起，切身去体会这些用语的意思，才会自然的学会!
关于我们
东方韩亚(中国)培训中心隶属于东方韩亚（北京）国际文化交流有限公司。东方韩亚从业于1996年，以韩语培训起步，是全国较大的韩语全日制培训机构，东方韩亚专注于高考日语、韩语培训、日语培训、俄语培训、德语培训、法语培训、西班牙语培训、意大利语培训等小语种培训及服务，凭借雄厚的师资力量和专业的教学品质，二十余年累计培训学员数万人次。东方韩亚以“成为令人尊敬的、有全国品牌影响力的小语种培训学校”为愿景，以学员为中心，以奋斗者为本，做高品质的课程，做有温度的服务，根据学员需要，提供语言培训、留学规划、出国工作、境外服务、国内工作推荐等服务，是—站式、综合性教育服务机构。
