日语不仅有丰富的本土产生的词汇，它还有许多源自别国的词。如一些从汉语来的外来语在目前的日常生活中使用广泛，以致它们不被认为是从日本之外引进的外来语。在十九世纪晚期和二十世纪初从西方引进新概念时，经常会使用日文字的新搭配来翻译它们。这些词是现代日本人所使用的知识词汇的重要组成部分。

培养兴趣

兴趣是最好的老师，也许有的人一开始并不喜欢学日语或者是没办法才开始学的。那么就培养自己的学习兴趣吧。有兴趣才能在初学阶段一直支持下去，并取得进步。有不少人学了半年日语，还是停留在50音图上，原因是没有兴趣也没有坚持深入下去。但有不少日本游戏迷却去学日语了。这也可看成兴趣的间接影响吧。

我从零起点开始专业日语学习，第一次上台听写5个假名，就错了两个。差的要命。但是因有兴趣去学日语，以后每天勤学假名，并熟读日语教材，课堂上也积极发言，来就可以加入日语学习裙平时记单词、练习。结果日语基础打的还算可以。还有日常生活中处处可以学日语，比如看到“食べ放题”这样的广告标语，查字典后知道是“尽情的吃喝”的意思。这样就多记了一个单词。

学习日语的方法:

刚开始的时候，发音是有点儿难，什么拗音呀，促音呀，真的还有点儿吃不消而感到为难的时候呢。不过一点点练习，多读，多说，渐渐的，我习惯了日语的发音，相反这时我觉得日语的发音很简单呢，后来上网查资料才知道，日语的发音是世界上诸语言中发音最简单的一种语言，也证实了我的感受。

日语是主宾谓语序，谓语是放在最后的，例如汉语的我吃饭，到了日语中就变成了我饭吃。而且日语是一种粘着语，句子成份后面都要跟一个格助词来表明自己的功能是主语还是宾语，还是那个例子，我吃饭，在日语中是“私は ご饭を 食べます”，其中“私”是我的意思，而は就是主格助词，放在私后表示私是这个句子的主语，ご饭 是宾语，而を则是宾格助词，放在ご饭后表明ご饭 是这句话的宾语，动词食べます也就是吃，放在了最后。

日语50音图は行

は?ハ(ha)：“はっ!”发生什么了!

ひ?ヒ(hi)：好萌的CC猫，快告诉我有什么好事呀?“ひひ～”

ふ?フ(hu)：“ふ～”一天的工作总算结束了……上哪儿喝一杯去!

へ?ヘ(he)：“えへへ～”说你呢!傻笑个什么劲!

ほ?ホ(ho)：猜我看到了什么!“ほほほっ!”