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春辉日语初级周末班(0-N4)
日语
课程介绍
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开课人数：
3-20人班
开班时间:
常年滚动开班
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课时数量：
180
上课时间：
周六日上午或下午
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招生对象
1.日语零起点初学者或对日语感兴趣者。
2.预备参加国际日语能能力考试JLPT4级、J.TEST-E/F或者NAT4级考试者。
3.有意到日企就业和日本留学者。
4.以日语二外考研或日语参加高考等相关考试的零基础学员。 -
教学内容
在学期内，系统学习日语基本语法及句型；增强听说读写的能力。力求使学生能够进行一般性会话并能较熟练的书写文章，用学过的句型和日本人进行普通会话。符合国际日语能力考试4级，及实用日本语检定考试（J.TEST）E级的认定标准。老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语。
1.从50音图的正确发音、书写开始，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法；
2.掌握日语标准语音、语法特点、句型结构；
3.读懂、理解内容简单的日文文章，能够进行基础生活会话，可以就社会、人文、习俗等题材进行简单写作。
日语学习好处
日本的就业也相当不错，前景也不错。从学习的角度来看，学习一门以上的外语，将掌握了解国家的关键，你的世界可以扩大。当你看日本歌剧或动画片时，你不必看字幕，当你到日本旅行和与日本人民交流时，你也不会感到害怕。
现在还是学日语实际一些，因为在中国的日资公司要远远多于其他国家的，就业前景看好。而且日语相对于其他语言来说也好学一些，如果是为了以后工作，考个2级就行了，大概要一年左右。现在日语相关的工作要求日语水平最少2级以上。
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学习日语技巧
1.五十音图是日语学习的最为基础的内容。五十音图包含50个平假名，50个片假名，掌握了它就能够识别大量的日语文字。再加上多学习日语中的汉子，用日语的假名拼读汉字就构成了对日语识别的全部。不能因为刚学习一种语言难于掌握就放弃了最为基础知识的学习，没有对50音图的熟练掌握，就很难进行日语的进一步学习。
2.多看书，多朗读，多记忆，所谓以本为本，以纲为纲，你再怎么学习，如果没有对书本知识的把握，就脱离了实际。有事没事常翻翻书，对日语的掌握大有好处。所谓开卷有益，不一定把所有的内容一下子掌握，只求每一次翻书都有新的领悟。
学习日语有什么好处？
一、你的脑子里会多出一种思考问题的思维，就像你学会了一定程度的英语后在遇到某些特定的情况时会进入英语的思考模式一样，所以多学一门语言，等于打开了一扇通往新世界的窗口，使你的思维更加宽阔；
二、日语中有很多词汇能够很准确又精炼地把现代汉语有时要讲很多话才能表达清楚的意思表达出来，举个例子，现代汉语要表达“天气炎热，柏油马路仿佛融化了一般”。日语就俩字：“阳炎”；
三、可以帮女朋友翻译她懂都不懂就直接从日本买回来的各种化妆品说明书；
二、日语中有很多词汇能够很准确又精炼地把现代汉语有时要讲很多话才能表达清楚的意思表达出来，举个例子，现代汉语要表达“天气炎热，柏油马路仿佛融化了一般”。日语就俩字：“阳炎”；
三、可以帮女朋友翻译她懂都不懂就直接从日本买回来的各种化妆品说明书；
相关问答
考试资讯
「一人」和「一名」的区别
确实日语的数数方法很复杂。其中代表的例子就是经常在国语考试中出现的「タンス(衣橱)」和「うさぎ(兔子)」了。当然没有必要把这些全部教给日语学习者，但是有的高级学习者会问这些问题。那么告诉学生，「タンス」用量词「棹(さお)」、另外正如大家所知的那样，「うさぎ」是用「羽」，但是先告诉学生用「匹」这个量词。
さて、表題の「一人」と「一名」の違いであるが生徒にしてみれば「人」の数え方は「一人、二人」 と習ったので、この「一名、二名」が出てくると数字の読み方も変わるので、違いがとても気になる。うーん、それは名前が分かっているか分かっていないかの 違いですよ、と教えているのだが・・・。「名」は基本的に名前が分かっている場合に用いるので丁寧な表現である。確かにお店などでは「人」の場合は「お二 人さま」と丁寧さを強調するために「お」が必要であるが、「名」にはすでに敬意は含まれているので「お」や「ご」など付ける必要はなく、まして「二名組強盗」などとも絶対言わないのである。
提到标题中的“一人”和“一名”的区别，学生们已经学过“人”的数法，即“一人，两人”，但 是「一名、二名」，数字的读法改变了，也会注意到两者的区别。告诉学生两者的区别就是是否知道名字。「名」一般用于知道名字的场合，是一种郑重的表达。在店铺中谈到“人”的场合，为了强调「お二人さま」的敬意，有必要加上「お」，但是「名」中已含有敬意，所以就没必要加上「お」或「ご」了。更何况我们不会 说「二名組強盗」。
