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3-12人班
常年滚动开班
180
周六日上午或下午
1.学习完初级日语留学课程的欲继续学习的学员。
2.预备参加国际日语能能力考试JLPT2级、J.TEST-A~D级或者NAT2级考试者。
3.有意到日企就业和日本留学者。
4.以日语二外考研或日语参加高考等相关考试的零基础学员
石家庄日语培训针对学习完日语初级留学班课程的学员(已达到N4水平),根据选用的日本经典教材,授课内容紧扣日语能力测试N2级大纲,迅速扩充词汇,掌握长短句及复合句的分析,利用日语思维迅速分析原版日语文章,分析专业方面的文章。
词汇部分:讲解词汇构成特点,以扩充学员的词汇量;
语法方面:与日常生活相结合,生动讲解文法点,以扫除学生记忆文法的盲点;
听力方面:注重听说结合,以期渐渐提高学员听说能力;
读解讲解方面:长句化繁为简,分析文章结构,找到关键词,可以短时间内提高学员的正确解题率,提高学员的解题技巧让学生顺利通过日语N2考试。
总之,重视对学员语言能力的培养,大量的口语练习及对日语培训语法、词汇进行系统、深入的讲解。让学员更多的了解日本现状及流行日语。充分做到老师最好,教材最丰富,教法最实用,性价比最高。
日本的就业也相当不错,前景也不错。从学习的角度来看,学习一门以上的外语,将掌握了解国家的关键,你的世界可以扩大。当你看日本歌剧或动画片时,你不必看字幕,当你到日本旅行和与日本人民交流时,你也不会感到害怕。
现在还是学日语实际一些,因为在中国的日资公司要远远多于其他国家的,就业前景看好。而且日语相对于其他语言来说也好学一些,如果是为了以后工作,考个2级就行了,大概要一年左右。现在日语相关的工作要求日语水平最少2级以上。
1.五十音图是日语学习的最为基础的内容。五十音图包含50个平假名,50个片假名,掌握了它就能够识别大量的日语文字。再加上多学习日语中的汉子,用日语的假名拼读汉字就构成了对日语识别的全部。不能因为刚学习一种语言难于掌握就放弃了最为基础知识的学习,没有对50音图的熟练掌握,就很难进行日语的进一步学习。
2.多看书,多朗读,多记忆,所谓以本为本,以纲为纲,你再怎么学习,如果没有对书本知识的把握,就脱离了实际。有事没事常翻翻书,对日语的掌握大有好处。所谓开卷有益,不一定把所有的内容一下子掌握,只求每一次翻书都有新的领悟。
:基础日语第十六课,希望能够帮助到大家。
1.前半部分
——ああ、父(ちち)が帰(かえ)ってきました。ご紹介(しょうかい)しましょう。
わたしの父です。友(とも)だちの王くんです。
啊,爸爸回来了,我来介绍一下吧。这是家父,这是小王。
——はじめまして、王です。正樹くんには、いつもお世話になっております。
初次见面,我姓王。常常得到正树君的关照。
——いや、お話(はなし)はいつも正樹から聞いておりました。
哪儿的话,常常听见正树君谈及你。
解析:
①——ああ、父が帰ってきました。ご紹介しましょう。
わたしの父です。友だちの王くんです。
【ました】助动词【ます】的过去式,表示动作的过去或结束。
【ご紹介しましょう】可以作为词组来记,表示说话人的意思,要求向别人作介绍。
【わたしの】构成了【父】的定语。
【の】是格助词,表示同位或同格。【友だち】即是【王くん】的意思。
②——はじめまして、王です。正樹くんには、いつもお世話になっております。
——いや、お話はいつも正樹から聞いておりました。
【~~には】是助词的重叠,表示“我”受到别人的关照。
【いや】相当于【いいえ】,表示否定。