考研的二外选项之一

不管是文科考研还是理科考研，都需要考第二外语。大部分学生考研第二外语都是英语，但考研英语100分满分能够考过75分的人真的很少，对于天生不擅长英语的学习者来说能拿到60分都是一件难事。而考研把日语作为第二外语的，最短3个月，正常情况6-8个月就能轻　松就能通过60分，稍微努力点拿到80分也是一件容易的事。不过需要注意的是：不是所有的学校和专业都有日语选项，大多数只能考英语，要考研的童鞋可以查查哪些学校可以考日语作为二外，然后尽早准备。

一句话概括：入门简单，中期困难，学精不易。

实话说，没有一种语言是好学的，谁不是往死里背和记，任何学习都别想投机取巧。就日语而言，入门的阶段是相对容易的，主要易在发音。日语的发音就是在あいうえお五个元音的基础上变化，每个假名对应一个发音，所以比起用字母组成单词发音会变化的英语、拼读结构部分读法区别甚微的韩语、大舌音的法语、小舌音的德语，日语还是算简单的。

很多人会觉得日语是一门越学越难的语言，事实确实是这样。

日语的语法有一种“拼凑”感，一个句型表达一个意思，比如最简单的「～は～です」就是“～是～”。

如果日语的语言结构是一棵树，那么学习它的过程则是先有支再有干。也就是说，你要完整地构建起日语的语系框架，是需要在越学越多“细节”的基础上慢慢补完“整体”的。它的学习过程是层层递进的，所以基础非常非常的重要，这些初期“片段型”的一个个句型，到了后面你才能领悟到它们之间存在的关联性，甚至相互之前存在着变形和连用。

比如，最开始老师教的——私は学生です。很好懂。然而后面它会有：

私は学生だ。

私は学生だったんだ。

……

有什么区别啊?!那我要表达的时候该用哪句啊?!

再者，日本人在讲话时非常注重“氛围”，什么话该说不该说，什么表达传递着怎样的深层意味，揣度用词非常讲究。很多你按照教科书学到的东西在实际用起来时可能并不奏效，即使已经熟读课文三百遍，跟日本人交流依然会存在很多问题。这也是越学越难的一个原因。

问题：听力差，语速一快就晕!毫无疑问，听力也是让日语学习者深受困扰的一个难点。明明做阅读题得心应手，为何一做听力题就只能"连蒙带猜"全靠运气了?原因其实很简单，你对单词、语法还不够熟悉。做听力的大忌是遇到听不懂的地方停下来纠结，影响整体内容的把握。做阅读题的时候遇到不懂的地方可以联系上下文猜意思，遇到汉字哪怕不知道发音也能大致猜对含义，但是听力考验的是你对内容"快狠准"的掌握，也就是最高要求的掌握。听不懂的地方一多，停顿一个接一个，结果必然不理想。

解决方法：在基础上下功夫。词汇量、语法的掌握量对你的听力水平有非常大的影响。特别是语法，突如其来的转折、递进会让意思发生改变，所以可以养成获取"关键词"、记录"关键词"的习惯，帮助理解。同时有的应试听力题还喜欢设置"陷阱"，提前了解非常重要。比如"虽然含有否定表达但是句子意思却是肯定"、"用肯定句式表达否定的意思。"等，识破套路后，做题目也就没那么难了。最后坚持每天做听力练习，磨耳朵，也会让你的听力水平慢慢得到提高。