过预读与预听练习训练学生的学习兴趣，引出每个单元的主题；经过深刻的自然原始情景对话使学生快速掌握现代日语；经过归纳总结及列表分析的简单方法，使口语交际技能的提高和语法知识的掌握同步进行；经过交际口语练习促进并简化语言学习；系统/地听/说/读/写的能力；每单元zui后的自测题使学生和教师随时掌握学习情况，调整进度；经过真实材料及实用短文的阅读使学生了解日本的社会文化知识，掌握基础日语语法知识，了解日式思维方式和表达，能够进行一般交谈。

书写简单的日语文章，达到日语N4级考试要求。

学习内容

zui课：这是明天会议要用的资料1。动词（小句）的简体字/突出简体字の使い方2.位置の単语の复习

第二课：自行车上坐2个人是很危险的1。（小句）的简体型 の はadj。小。（小句）的简体型 の を动词2.重点在于简体型的巩固复习3.常用あいさつ

第三课：小时候，有个很大的地震1。小句（简体型） 时（注意各个词性的变换规则）2.动词ています。（反复，习惯）

第四课：小马给了我地图1。くれます/あげます/もらいます/くれますの使い方（助词の使い方）

第五课：关灯1。动词の命令形（変化ルール）

第六课：因为已经11点了，睡觉吧1。动词の意向形（変化ルール）2.〜ので，〜（〜からとの比较）

第七课：只要按这个按钮，就会有电1。（动词基本形/ない形）と，〜

第八课：这次周日打算去游乐园1。动词（基本形/ない形）つもりです。动词（基本形/ない形）ことにします/ことにしました/ことになりました2.动词て形ほしい

第九课：电车突然停下了1。自动词と他动词の区别及び使い方2.动词/adj./adv。そうです。

第十课：空中上挂着挂历1。他动词てあります2.动词ておきます。3.动词てみます。

第十一课：因为明天下雨，马拉松大会终止1。小句たら，小句2.小句ても，小句3.名词しか 否定（だけ 肯定）

第十二课：迟到了，非常抱歉1。小句て/で，小句2.名词ばかり动词（动词て形はかりいます。）3.小句のが 见えます/闻こえます。

第十三课：只要获胜，就可以去参加奥林匹克1。动词ば形（変化ルール）2.ば，ならの区别

第十四课：小戴会说英语1。动词可能形（変化ルール）可能形（基本形，ない形，た形，なかった形）2.ようにの文法

第十五课：戴眼镜读书1。小句て 小句句いで（ずに） 小句2.のの使い方3.动词ていきます/きます。

第十六课：现在正准备和朋友出去吃饭1。ところの使い方2.动词た形ばかりです。（前の授业で勉强したばかりの文法も复习）

第十七课：小李被部长表扬了1。被动形式の変化と使い方

第十八课：开着电视机，就出门了1。动词た形/ない形/名词 の/まま，小句。2.小句のに，小句。3.小句はずです。

第十九课：小陈让儿子去美国留学1。使役形式の変化ルール2.を自动词（さ）せます。に他动词（さ）せます。

第二十课：玄关的地方好像有人有人1。推测类语法ようです。/みたいです。/らしいです。

第二十一课：因为少子化，日本的人口渐进少了了1。小句し，小句し，小句。2.〜ば〜ほど

第二十二课：这个很柔软，就好像真的毛皮一样1。比喻（ようです/みたいです）2.名词 らしい 名词

第二十三课：周先生明天去日本1。尊敬语の导入2.特别の尊他语の使い方

第二十四课：我来拿行李1。自谦语の使い方

N4阶段测试：词汇，语法，阅读，听力四大部分

适合人群

1，零基础学者或有800词左右的学者

2，需达到N4等级的教材

学习目标

1，了解日式的思维方式和表达，能够进行一般的交流

2，理解生活中常用语句，书写简单的日语文章。

3，复习N5各等级语法，掌握N4等级中的日语语法知识

使用教材：《新标准日本语初级》

课程特色

1、10人左右精品班 老师授课

2，老师会在课堂上针对语法内容进行系统而针对性的讲解，按照不同主题了解zui高频使用单词，并经过阅读，听力，写作，口语练习来加强和巩固所学内容，使之实用化，系统化，课后会布置适量的作业以保证学习质量。经过取材于日语国家原汁原味的课文和视频让本书对于日本的文化更加熟悉，为本书在工作中，学习中，各方面的日语学习打下良好基础。