樱花国际日语发展
樱花国际日语在全国的发展
2007年03月??樱花国际日语上海徐家汇中心。
2007年06月??樱花国际日语上海虹桥中心。
2007年07月 ??樱花国际日语大连天安中心。
樱花在大连顶级CBD区的顶级写字楼，
树立了樱花在二线城市培训业市场**高端的旗帜。
2007年09月??樱花国际日语北京国贸中心。在北方区打下**个支点。
2007年09月??樱花国际日语上海八佰伴中心和北京国贸中心同时。
2007年11月??樱花国际日语人民广场中心。坐落于上海市中心的黄金地段
2007年12月??樱花国际日语苏州友邦中心。
2008年01月 ??樱花国际日语北京中关村中心、青岛世纪大厦中心、广州天河中心、深圳福田中心先后开幕。
樱花在全国的版图进一步扩大。
2008年02月-2008年03月 杭州标立中心、无锡中心开业
2008年05月 ??北京东方广场中心、上海五角场中心，两所中心都坐落于大学集中圈区域，他们的成功标志着樱花在学生群体中的欢迎。
2008年06月-2018年02月?深圳南山中心、宁波中心和广州大马站中心相继、南通中心、天津中心、南京中心陆续、深圳金中环中心、重庆中心、合肥中心、杭州恒励中心开、昆山中心、北京招商局中心、上海中山公园中心、广州易发街中心开心、武汉中心、常州中心开、温州中心、西安中心、南昌中心、沈阳中心、武汉光谷中心、镇江中心、南京江宁中心陆续开业
樱花国际日语专门为个人的需求而设
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从初学到精通，樱花国际日语将课程划分为12个级别。**和课程顾问沟通及详尽的水平测试，我们可以确定您的语言水平，并帮助您制定合适的学习计划。根据我们的经验，在交互式多媒体教学和外教辅导结合的情况下，绝大部分的学员可以在2个月之内完成一个级别的学习。 |
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| 初级（2 3 4级别） |
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听\说能力:能够在熟悉的语境里表达简单的意见和要求 如：自我介绍,点单,咨询等 相当于:JLPT 3级/JTEST D级 |
| 中级（5 6 7级别） |
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听说能力：能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内表达自己的意见，或者就某一了解领域提出建议，发表自己的意见。 如：参与活动,看懂影视资料，参与一般会议。 相当于：JLPT 2级/JTEST C级 |
| 高级（8 9 10级别） |
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听说能力：能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看法或者能够以一定的流利程度进行 的交谈，应付较难理解的表达方式。 如：与日本语母语人氏无障碍交流。 相当于：JLPT 1级/ JTEST B级 |
| 专家（超高级） |
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在语言交流及书写等各方面,成为翻译者 相当于：JTEST A级 |
| 樱花国际日语---授课流程 |
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高端专业的日语培训
“樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语，学好日语。
樱花国际日语是目前国内非常有特色的一家提供高端日语课程培训的机构。樱花国际日语结合尖端语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。
母語にない発音の例
母语里没有的发音
日本語学習において、中国語話者や韓国語話者が苦労するのは日本語の清濁です。例えば、「タ」と「ダ」を聞き分け、発音し分けることです。中国人の日本語では、よく「ワタシ」が「ワダシ」になります。また、韓国語話者の場合は、「タンゴ(単語)」が「ダンゴ(団子)」、「ダイガク(大学)」が「タイガク(退学)」になったりします。上級レベルの学習者でもよく間違えるくらい難しいようです。
在学习日语的时候，让中国与韩国的学习者**苦恼的就是日语中的清音和浊音。例如，听辨并准确发音“タ”与“ダ”。中国人学习日语，经常把“ワタシ”念成“ワダシ”。韩国人就会把“タンゴ(単語)”念成“ダンゴ(団子)”、把“ダイガク(大学)”念成“タイガク(退学)”。即使对高水平的学习者来说，也是经常弄错的麻烦问题。
発音やイントネーションの違いをパソコンで確認
用电脑来确认不同的发音和语调
**近は、パソコンの音響分析ソフトも発音指導に利用します。音声を録音して、発音の違いを「波形」で見ながら練習します。スウェーデンからの留学生で、「ヤ」行の発音が「ジャ」行になっている人がいました。「キンヨウ」を「キンジョウ」、「ヨガ」を「ジョガ」というように発音してしまうのです。この場合、一緒にパソコン画面の波形を見ながら、違いを耳と目で確認し、その上で自分の発音を修整していく。こうして、母語にない発音も克服できました。文末のイントネーションが上がらなかった台湾からの学生の場合も、パソコンで日本人と一緒に文末のピッチ上昇を練習して、うまくできるようになりました。
**近，电脑的声音分析软件也可以用来指导发音。录下正确的发音，对照其波动曲线练习发音。从瑞典来的学生中，也有把“ヤ”行的发音变成“ジャ”行。如把“キンヨウ”说成“キンジョウ”、把“ヨガ”说成“ジョガ”。这个时候，就可以一起参照电脑画面上的波形图，用耳朵和眼睛一起来确认发音上的差别，然后再来调整自己的发音。像这样，渐渐就能克服母语中所没有的发音困难。句尾语调不能上扬的台湾学生，用电脑和日本人一起进行句尾上升音调的练习，也取得了不错的效果。
音声から見た日本語の特徴
从发音来看日语的特征
音声から見ると、日本語はシンプルです。母音だけ、または子音 母音の組み合わせで拍という一つの発音の単位を作っています。「五十音図」で表にある拍を組み合わせれば、なんでも言えてしまいます。五十音図といっても、外来語の影響で「デュ」のような拍も日本語に入ってきていて、現在、拍は100以上、もし、短母音と長母音の拍を別に数えると200以上です。それでも、ほかの言語に比べれば大した数でありません。英語には2000以上の音節があり、日本人にはその習得がとても困難。でも英語圏の人には、「otokonoko(男の子)」のように母音がいくつもある単語はとても発音しにくいようです。英語の「boy(男の子)」は1音節ですから、発音しやすいのは確かです。
从发音来看，日语是简单的。仅元音、或者辅音 元音就能组成音拍，构成一个发音单位。只需要“五十音图”上的发音加上表中的音拍，就什么话都能说了。虽说是五十音图，日语中也引进了像“デュ”这样受外来语影响的音拍，现在日语的音拍已超过100种，如果短元音与长元音分开算的话，有200多种。即使如此，与其他语言相比，也不算很多。英语有2000种以上的音节，对日本人来说学习英语异常困难。但对英语圈的人来说，像“otokonoko(男の子)”这样有好几个元音的单词，发音还是很困难的。英语的“boy(男の子)”只有一个音节，发音的确更容易。
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（编辑：何莹莹）
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