学习保障
樱花国际日语是新世界教育旗下**重要的品牌之一，也是目前国内唯一提供高端日语培训课程的机构，基本垄断了国内高端日语培训领域。独创的多维学习法配合自主研发的多媒体学习模式，你就会知道我们是多么用心，让您得日语学习如此 而有效率。我们也正在不懈的升级与完善自我，帮助学员加快语言学习，取得100%的学习效果。“独特的多维学习法——多媒体基础课——日式小班课——实景强化拓展课——日本文化课——”的每一个环节都是相辅相成的，**终促成你自信且自然地说一口流利日语。
东京实地学习保障学习品质
和其他众多日语培训机构不同的是，樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您去往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验当地生活状态，在生活中学习，在学习中生活
全日制日语课程上课时间为周一到周五早上10：00-12：00，下午13：30-17：30上课，每天6小时专业日语课程，学习进度快，适合准备赴日本留学、应聘日语相关工作的同学就读。
| 级别 | 学时 | 学期 |
| N5级(入门级) | 230 | 二个月 |
| N4级(初级) | 220 | 二个月 |
| N3级(中级) | 120 | 一个月 |
| N2级(中高级) | 350 | 三个月 |
| N1级(高级) | 350 | 三个月 |
每个等级对应能达到的能力
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N5
要求应试者学习日语时间150个小时左右，学完初级日语课程的前半部分，掌握初级语法，100 字左右的汉字，800个左右的词汇，能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章，能够在一定程度上理解基本的日语。
【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。
【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
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N4
要求应试者学习日语时间在300个小时左右，学完初级日语课程，掌握基本语法，300字左右的汉字，1500个左右的词汇，具有一般会话及读写简单文章的能力。能够理解基本的日语
【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。
【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
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N3
能够在一定程度上理解日常生活中的日语。
【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。
能够**报纸的标题了解文章的大致内容。
在日常生活中，对于难度稍高的文章，**解释或改变表达方式能够理解其大意。
【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
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N2
要求应试者学习日语时间在600个小时左右，学完中级日语课程，掌握较高级语法，1000字左右的汉字，6000个左右的词汇，具有一般的听、说、读、写的能力。能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。
【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。
【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。
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N1
要求应试者学习日语时间在900个小时左右，掌握日语的高级语法，2000字左右的汉字，10000个左右的词汇，能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。能够理解各种场面的日语
【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。
能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。
【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
招生对象 已经具有日本语能力测试N2级日语基础的学员，以日企就业、赴日留学、日本语能力测试N1级考试或J.TEST A-B级考试为目的者、以及兴趣爱好者等等均可报名学习。对学历、年龄等无要求。
学习内容 语法、听力、文字、读解，50%课时由日本外教授课
授课教师 中日教师联合授课
学习目标 以参加N1级考试合格为教学目标，能够理解广泛的报纸评论、具有高度逻辑性和抽象性的文章。学完之后，可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级水平。掌握约1500多个高级词汇和120多个一级句型及语法项目，可进行流利的日语会话，能阅读和书写较复杂的日语文章。为赴日留学，日企就职铺平道路。专业的日语教师细致分析单词、语法、课文、并用大量的习题来巩固所学知识。及时梳理归纳知识点，适时考核学员的学习效果，根据学员需求及时调整授课方案。此外，将日本语能力测试N1级考试大纲中所规定的语法句型以及N1级词汇词组等适当地穿插到平日的授课中，让学员轻 松考过N1级。
88は 44の ( )です。
A、はい
B、はん
C、ばい
D、まいった
2、ふねが ひどく ( )ので、みんな きぶんが わるく なりました。
A、おれた
B、まわった
C、ゆれた
D、はしった
3、「おばあさんの びょうきは どうですか。」「( )、とても よく なりました。」
A、おだいじに
B、おせわで
C、あんしんで
D、おかげさまで
4、あめで みちが ( )やすく なっていますから、 きを つけてください。
A、すべり
B、まがり
C、あるき
D、ぬれ
5、ともだちが くるので、くうこうへ ( ) いきました。
A、むかえに
B、おくりに
C、ひろいに
D、あつめに
6、「この コピーを こうちょうに わたして ください。」「( )。」
A、はい、おねがいします
B、はい、なさいます
C、はい、どういたしまして
D、はい、かしこまりました
7、へんな ひとが うちの なかを みて いるので、( )に しらせました。
A、うけつけ
B、けいさつ
C、じむしょ
D、うりば
8、きのう きんじょの おじいさんが びょうきで きゅうに ( ) なさいました。
A、そうだん
B、にゅういん
C、しゅっせき
D、しんぱい
9、なつは やはり ( )の ほうが くつより すずしい ですね。
A、サンダル
B、スリッパ
C、コップ
D、サンドイッチ
10、だめ かもしれないと おもっていたら、( ) まけて しまった。
A、なるほど
B、ちょうど
C、もちろん
D、やっぱり(やはり)
答案：
1 (C) 2 (C) 3 (D) 4 (A) 5 (A)
6 (D) 7 (B) 8 (B) 9 (A) 10 (D)
（编辑：何佩琦）
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