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为什么选择樱花国际日语---八大优势

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结合日本尖端语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家。
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樱花国际日语每天都有循环的外教课程,您完全可以按自己的时间预约课程,不必担心缺课。
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樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进。这种独特且行之有效的教学体系,得到了日语能力考试(JLPT)的主办方---日本国家交流基金会的认可。


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樱花日语招生对象 :有N4级日语基础的学员

樱花日语教学课本 :《大家的日语 中级 1》、《大家的日语 中级 1 学习辅导用书》

樱花日语学习内容 :语法、听力、文字、读解,80%课程由日本外教授课

樱花日语授课教师 :语法是中教授课;听力、文字、读解是日本外教授课

樱花日语:学习目标 综合提高日常会话能力和扩大实际日语的语法量,为顺利进入N2级打基础。部分学员在学了N3级时明显感觉到日语能力提升及对继续学习N2级增强信心,达到国际能力测试三级水平,掌握约2150个单词和140多个句型及语法项目,可进行较为复杂的日语日常会话,具有对一般事物进行听、说、读、写的能力。

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日语连用形的三种变形规则
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动词连用形

变形规则:即去掉“ます”的形式。

五段动词要变词尾为所属行i段,如:行く→行き

一段动词去掉词尾る,如:食べる→食べ

カ变动词全部变成“来”读作“ki”,如:来る→来(き)

サ变动词全部变成し, 如:勉强する→勉强し

用途:1、转名词使用,如:悩む(动词,烦恼)→悩み(名词,烦恼)

2、作该动作的人或物,因该动作而产生的事(或组织)接其他词形成复合词,如:引く 出す→引き出し(拉 出来→抽屉),押す 入る→押し入れ(推 进入→壁橱)

形容词的连用形

变形规则:即将形容词词尾“い”变为“く”的形式。如:多い→多く,小さい→小さく,早い→早く

用途:修饰动词,如:大きい 書く→大きく書く(大 写→大大地写,即写得大)

速い 走る→速く走る(快 跑→快速地跑)

形容动词的连用形

变形规则:即在形容动词词干后加“に”的形式,如:绮丽だ→绮丽に,静かだ→静かに

用途:修饰动词,如:绮丽だ なる→绮丽になる(漂亮 变→变得漂亮)

静かだ 寝る→静かに寝る(安静 睡觉→安静地睡)

(编辑:何佩琦)

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