南通日语培训机构排名-南通樱花日语培训
南通日语培训机构排名-南通樱花日语培训机构介绍
樱花国际日语(日文名：桜にほんご，英文名：Sakura International Japanese)”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语，学好日语。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
南通日语培训机构排名-南通樱花日语培训机构介绍为什么选择樱花日语
现在市面上的日语培训班，一般只针对学生考取JLPT为**终目标，往往忽略了实际运用，导致大量孩子口语乏力，应用困难。 樱花国际日语秉承了日本先进的教学系统和理念，**“全外教 4人小班”的模式，营造全日语环境，鼓励学员认真听、开口说，加上大量拓展实践、情景模拟，全面提升大家的全方位能力。 同时，樱花的游学、留学一条龙服务，让学生有机会去东京学习日语，达到事半功倍的理想效果。实践证明，从樱花毕业的学生日语能力，深受各大企业的认可和肯定。
南通日语培训机构排名-南通樱花日语培训机构宗旨和价值观
“樱花国际日语”基于中国人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
南通日语培训机构排名-南通樱花日语培训课程介绍
樱花日语日式小班课
1－4人的全外教贵族小班
1－4人的全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。
彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的贵族小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
樱花日语实景强化拓展课
针对每单元的学习内容樱花国际日语都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中，我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中，我们摒弃传统的由语法到语言的学习，而是更科学的由语言上升到语法的学习。语言是一门工具，达到交流是**根本的作用。只有教师或者是学者，才有必要搞懂所有的语法规则。
在各种主题设置下，外教深入学生之中，让您扮演不同的角色，模拟不同的场景。充分提供口语交流的机会。同时配合中文助教，强化词汇和文法，讲解实用的学习技巧。让您既能开口，更能下笔。
12人以内的班级设置，可以让您在不同的场景设置下，模拟演练不同的角色。在外教的指导下接触真正现实中的纯正日语。同时外教会鼓励学员发表自己的见解和想法，不断演练口语，纠正发音、语感等。同时中文助教也会配合强化词汇和文法，讲解适合中国人的学习技巧和方法。
你那天日语培训机构排名-南通樱花日语培训机构优势
日语环境模拟
在接受樱花国际日语课程的同时，您还可以随时参与我们日语环境模拟，樱花国际日语为学员开设了 日语角，日语沙龙，日语社区 等活动内容。充分锻炼学员的口语能力，同时外教会在各个活动中，亲切的指导，引领学员，彻底颠覆现今市场上“哑巴日语”的状况。
南通日语培训机构排名-南通樱花日语培训师资力量
纪靖
毕业于大连外大学日语专业，2008年始一直在青岛樱花国际日语从事日语教学工作。擅长语法分析与讲解，授课方式灵活。和众多学生结下了深厚的感情及得到家长的信赖。
大岛步
喜欢旅游与运动，特别是自行车竞技。有丰富的人生阅历和经验。除中国外，也有在其他国家担当老师的经验。是一个能给予学生启发和帮助的优秀老师。
山口健
外表帅气纯萌但喜欢柔术，游泳，注重团队精神的老师。一言：諦めない、冷静さ、柔軟な思考、チームのため！
于丽乐
毕业于吉林华桥外学校，专业日语笔译，从事日语教学工作两年有余，上课生动活泼，氛围和谐融洽。喜欢和学生互动教学，同时又严于教学。
刘巍巍
毕业于吉林大学 毕业后一直就职于樱花从事教务工作 兴趣：逛街，听歌 格言：静水流深 。
课堂气氛 幽默，是公认的幽默型老师。
于秀智
毕业于天津科技大学外学院日语系，日语一级。硕士期间赴日本长崎大学大学院日本语教育学科交换留学，对日语教育教学有独特研究和见解。尤其擅长口语教学和语法的系统性讲解分析，注重与学生的互动，课堂生动活泼，寓教于乐，提倡积极快乐学外语，受到学生一致好评。
名前：于秀智 趣味：音楽、旅行、 スポーツ 一言：「人生は奇跡の組み合わせです。巻き戻せない毎日を大切に。」
王丽
毕业于曲阜师范大学日语专业，2016年三月开始从事日语教学工作，热爱教学工作，对学生严格要求，是学生眼中又爱又恨的老师
南通日语培训机构排名-南通樱花日语培训日语精彩文章·故事
宝の持ちぐされ白白糟蹋好东西役に立つすばらしものを持っていながら、利用しない。また優れた才能や腕前があるのに活用しない。拥有派得上用场的好东西却不去利用，拥有卓越的才能或本领却不加以活用。 出るくいは打たれる棒打出头鸟くいを並べて打つときには、頭を揃えるから、出過ぎたくいは打たれる。このように（１）ほかの人により優れている人は、邪魔にされたり、憎まれたりする。（２）でしゃばったりすると、人からいろいろと、文句を言われたり、意地悪をされる、同じ意味のことわざに「出る釘は打たれる」というのがある。一排一排打椿的时候，高度要划一，因此太突出的椿子会被打下去，由此类推，（1）比别人行的人会被视为眼中钉或遭到怨恨。（2）爱出风头的话，会受到人家埋怨或刁难，同样意思的谚语还有「出る釘は打たれる」（出头的钉子会挨打）。 猫に小判对牛弹琴猫に小判をやっても、猫は少しも喜ばない。このように、どんな価値のあるものでも、その値打ちの分からない人にとっては、何の役にも立たないことのたとえ。即使把金币给猫儿，猫儿一点也不高兴，像这样，用来比喻，即使是很有价值的东西，对于不知道它的价值的人来说，也是毫无用处。 蛙の子は蛙有其父必有其子おたまじゃくしの時は、形は蛙というよりも魚に似ていても、大きくなれば蛙になる。このように、子供の性質や才能は親に似るものである。还是蝌蚪的时候，虽然形状像鱼而不像青蛙，但是长大后就会变成青蛙。同样地，孩子的个性和才能通常会和父母相类似。
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