日语培训课程
针对日语各级别难点的教学方法
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随着出国人数的增多，留学申请也变得越来越难，而对于日本留学也是如此，语言的学习不是一蹴而就的，是需要长时间的积累的，但是在学习过程中也需要专业的教师进行指导，学校针对想要提升日语学习能力的学员开设了日语课程，帮助学员集中性的进行日语的学习，课程主要是围绕日语的基本单词用法和语法进行教学，使得学员掌握基本的日语沟通技巧，培养浓厚的日语学习兴趣，用专业的教学使得学员掌握一口流利的日语口语，为以后的留学、就业和考研做准备。
娱乐、留学、职场，你的日语是否达标？
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日本留学
进入日本学校深造有难度？
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日本旅游
日本旅游，看不懂听不懂？
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日企工作
日企工作日语没过要求？
如何从零基础开始学日语？
初学者自学日语入门技巧，一个好的学习方法，一个好的老师会帮助你爬出误区，更好更快的学习新的知识，了解更深的文化。从零开始学日语，学好日语，不可能一蹴而就，需要有个长远的计划，并且能够坚持不懈。大家加油吧~坚持不懈的学习下去，一定会有所收获的。
学日语当然选择新环球外语
含蓄日语
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新标日语初级班
适合人群1、日语零基础，想要学习初级日语的同学，日语爱好者； 2. 日语语音有较大问题，需要系统学习语音的学习者。 3. 有一定日语基础，打算重新从初级基础再巩固一遍的同学。 4. 有赴日留学、游学、旅游需求的学习者
学习目标1、听说读写全方位提高日语能力 2、掌握2900~3100个单词、200个左右的句型 3、深入了解日本文化，同时具备赴日留学或生活的能力 4、通过日语能力测试N4级考试及J.TEST EF级考试 【读】阅读并理解使用基本词汇汉字写的日常生活中身边的话题文章。 【听】听日常生活中，稍慢的会话，能大致理解其内容。 【说】能够与日本人进行基本会话，能够适应日本旅行等基本会话。
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新标日语中级班
适合人群1. 日语零基础，想要系统学习日语的同学； 2. 爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐的同学； 3. 想去日本旅游、留学、工作，希望可以用日语交流沟通的同学； 4. 想进入日企工作，或者已经在日企希望通过提高日语水平获得升职加薪的同学； 5. 准备参加N2能力考试，并希望顺利通过N2考试的同学 6. 具备一定日语基础，不准备参加考试，但希望日语综合能力进一步提高的同学。
学习目标1. 提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，从零基础直达日语中级水平； 2. 掌握4000-7000单词，200条中级语法，能够熟练使用日语进行交流，具备N2应试技巧，顺利通过日语能力考试新二级、JTEST等其他考试； 3. 加深对日本文化的了解，适应出国旅游、留学、工作的需要。
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日语留学预科班
适合人群日语零基础或曾经接触过日语入门学习，以及具有一定日语基础有出国计划的学员。
学习目标1、学员通过学习《新版标准日本语》初级上下册内容，由零基础起步，达到日本语能力测试N4水平； 2、进行J.EST考前冲刺训练，全程跟踪与指导，帮助学员顺利通过J.TEST考试，达到出国读书要求； 3、赴日口语、听力专项训练，通过简单的日常会话以及精心设计的场景，逐渐引导学员慢慢进入日语殿堂，掌握留学必要的会话技能。
课程特色通过全课程的学习，既能达到留学考试所要求的语言能力，又能在课堂上学习到日本文化习惯。考试与日本生活相结合，留学日本， 直航。同时丰富多彩的课堂互动， 活泼的课堂氛围，给你带来全新学习感受。
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日语兴趣乐学班
适合人群对日语或日本感兴趣，想去日本旅游或购物的零起点学员
学习目标针对初学者，语法讲解简单易懂，会话内容生动有趣。从发音和写法开始，逐步掌握韩语发音规则和日常的交际会话。使学员了解日本人的思维方式和表达特点；使学员能够进行一般交谈，并能够读写简单日语文章；使学员达到国际能力考试N4级考试要求的1500个左右基本词汇量和300个左右的日语汉字量。
课程特色由有丰富教学经验并且上课生动活泼的老师任课，以简单明了，易记易懂为宗旨，通过生动的讲解，带大家一起做游戏等方式授课。
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日语中高考提分班
适合人群1、英语成绩不理想或对日语感兴趣的初中生、高中生； 2、中考时外语科目用日语代替英语考试的初中生； 3、准备用日语代替英语参加高考的高中生。
学习目标1、中考时外语科目用日语代替英语考试，从而达到总成绩提高考取优等高中的目标； 2、使用高考日语代替高考英语这一科目，高考日语冲刺105-135分以上，实现提高高考总成绩、进入理想大学的目标。
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学习流程
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前期
一对一咨询 -
课前
水平测试 -
科学
规划课程 -
签订
课程合约 -
开始
上课 -
定期
检查调整 -
家长
沟通反馈
学习日语的方法:
刚开始的时候，发音是有点儿难，什么拗音呀，促音呀，真的还有点儿吃不消而感到为难的时候呢。不过一点点练习，多读，多说，渐渐的，我习惯了日语的发音，相反这时我觉得日语的发音很简单呢，后来上网查资料才知道，日语的发音是世界上诸语言中发音最简单的一种语言，也证实了我的感受。
日语是主宾谓语序，谓语是放在最后的，例如汉语的我吃饭，到了日语中就变成了我饭吃。而且日语是一种粘着语，句子成份后面都要跟一个格助词来表明自己的功能是主语还是宾语，还是那个例子，我吃饭，在日语中是“私は ご饭を 食べます”，其中“私”是我的意思，而は就是主格助词，放在私后表示私是这个句子的主语，ご饭 是宾语，而を则是宾格助词，放在ご饭后表明ご饭 是这句话的宾语，动词食べます也就是吃，放在了最后。
洛阳新环球教育教学环境
如何记忆日语50音图
日语50音图あ行
あ?ア(a)：天天40度，快被烤熟啦，赶快对着电扇“あ——”。
い?イ(i)：主人别这样!好疼好疼“いぃ～っ!”。
う?ウ(u)：没人理我好桑心“ううう……”
え?エ(e)：“えっ?!”你说什么?!
お?オ(o)：OHNO!
