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洛阳日语培训哪儿好
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  • 提升日语综合能力

    针对日语各级别难点的教学方法

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日语是公认的发音优美的语言,日语中的许多汉字来源于古汉语,如果你对她抱有兴趣,认真去学习去认识它,你会发现一片新的天空,学习一种新的思维,还有给你的人生增添一个新的筹码。

学习日语常见问题

日语课程介绍

  • 0—N4班

    通过学习,通过日语能力考试N4或J.TEST E级。从50音图的正确发音、书写开始入门,学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法;掌握日语标准语音、语法特点、句型结构;读懂、理解内容简单的日文文章;可以与日本人简单会话。

  • N3—N2班

    学完中级直通车之后,可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST 考试C级水平。学员可以掌握大约1000个汉字、7600个的单词、320个较高难度的语法知识,日语日常会话流利,能够阅读和书写较复杂的日语文章。

  • 0—N1班

    学完之后,可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级水平。掌握约1500多个高级词汇和120多个一级句型及语法项目,可进行流利的日语会话,能阅读和书写较复杂的日语文章。为赴日留学,日企就职铺平道路。

日语怎么学习啊:

学习语法,运用语法造句

单词好比是修砌城墙的砖瓦,那语法就像是水泥,能够将城墙内外部连接贯通。学习语法之后,自己要多背例句,并且在知道的基础上要会运用,自己多造几个句,用的多了,自然就会了。 遇到不懂的地方,多问老师,如果你是自学,遇到不会的,也可以上网搜资料。

为什么选择新环球教育?

  • 优质师资

    优质师资,优质高等教育背景,经过严格师资甄选、培训、考核、淘汰,只留好的教师。

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  • 时间高效

    自由选择时间,随时约课、上课,节省时间进行更多学习探索,享受学习语言快乐时光。

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  • 学习体验

    教学融入到新奇有趣的活动中,通过活动启发学员,潜移默化的完成所学内容的消化吸收。

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  • 课程标准

    根据学员的需求不同,配套运用不同并合适的教材,让您 学习, 开口说外语。

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商务日语学习注意事项

1. 语言基础障碍:发音、语法掌握不准确。由于单音层面上的音标基础没打好或者来自母语方言的影响,导致学生在日语发音时出现一些障碍。

2. 交际能力缺乏:许多学生有十多年的日语学习经历,但是真正要用日语和外国友人交谈的时候,却结结巴巴一句话也说不完整。原因是学生不仅缺乏真实的日语语言环境,而且主要是缺乏口语训练和交际实践。

3. 练习不够:练习次数太少,缺乏毅力。其实形成交流 障碍的一个最主要原因是我们平时太缺乏练习,或者练习方法不当,做不到持之以恒。练习口语有时会有困难和压力,如果缺乏毅力,就很难坚持下来。

4. 商务文化障碍:商务日语包含商务和日语两个方面。在商务日语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺,在与日语本族人进行实际交往中,很容易将自己的母语使用习惯带入跨文化交际,从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。

5. 心理障碍:日语口语练习中出现的心理障碍,不敢开口的具体原因有:有些学生性格内向,不爱说话;有些学生讲日语时,过多考虑语法规则;有些学生口语稍好些,但考虑到同学关系,避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折,形成某种心理障碍。


洛阳新环球教育教学环境

如何记忆日语50音图

日语50音图な行

な?ナ(na):矢泽爱的经典作品《NANA》(なな)。

に?ニ(ni):日语中“に”即数字2。上海方言中也会将2读作“に”。

ぬ?ヌ(nu):妈妈好可怕,不要发怒(ぬ)!我知道错了!

ね?ネ(ne):睡觉好舒服~日语中表示“睡觉”的动词“寝る”读作“ねる”。

の?ノ(no):日语中“脑”读作“のう”,发音跟中文非常相似。

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