日语学习的知识点

听课管理 重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型等。

更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

日语学习的计划

关于自学，可能很多人会觉得自学外语是一件比较困难的事情，通常会选择报班、网课等等的方式学习。报班可以考虑下来我们机构学习提升。担心不适合的话，也可以来学校参观，以便做出选择。

在经济条件允许的情况下这是很好的选择，但我个人认为自学能力也非常重要，可以尝试着去挑战自己，同时培养自学能力。

无论是学外语还是任何其他事情，拥有一定的自学能力会给你带来很多帮助。
当然，自学的前提是一定要有足够的兴趣、精力、决心、时间。如果你足够热爱某一门语言，并且掌握了正确的学习方法，自学并不难。

学日语的发音

发音练习：な　に　ぬ　ね　の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。

学日语的步骤

接续词——连接前后两个句子，起连接作用：
しかし　でも　ところで
感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：
ああ　はい　ええ
上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。
助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：
だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう