1、最重要的是否用心

一个机构的文化决定了这家机构的氛围，一进门的感受和顾问老师交谈的感受都是很重要的。

2、老师的流动

这个外面的学生可能是看不到的，但是如果你用心也是可以发现的。

如果一个机构的老师流动太大，那建议不要选择。说明这个机构留不住人、留不住人最重要的就是钱不到位、工作氛围环境不舒服导致的、

举个例子：一个朋友在某大日语机构上班，她是课程顾问也就是签学生的。

第一,过分将就方法和技巧,而不愿意下真功夫。
语言的运用是一种技能,而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。

第二,过分将就速度和效率,不愿花时间经常重复复习学过的内容。
语言运用是一种技能,技能只能靠熟能生巧,要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不加思索的技能。

樱花是日本的国花

早在远古，日本人就将樱花看作是春天的化身，是花的神灵。日本人眼中的樱花，美在盛开时的那种执著追求和热烈，美在绽放后飘落时的那种弧高纯洁和壮烈。日本语中的“樱时”(古语)，意思就是“春天的时节”。每当春天来临，人们最关注的就是樱花一年一度的花开花落。花蕾结得多少好坏，开花时能否躲过春雨的淋洗，开得灿烂，调谢时能不能遇上春风，落瓣洁净。樱花是否开花顺利在古代日本人看来，意味着这一年是否风调雨顺，五谷丰登。所以每当花开时节，人们就聚集在樱花树下，放歌畅饮，用整个的身心去赞美春天，祈祷神灵的保佑。

原因一：知识吸收不良每天看的东西很多，学习的量也不少，但老是觉得学不进去，没有真正记住，缺乏反复地练习和巩固。

老师建议 ：知识就像工具一样，常用才会熟练，从记住到掌握应用需要靠大量的练习来完成。不能只是一味地学习理论，而忽略了实践。
原因二：缺乏学习动力，没有驱动自己坚持的因素，对学习日语感到乏力无味，坚持不下去。
老师建议 ：心理的激励机制对人的行为影响很大，所以寻求动力对坚持学习并取得理想的成果至关重要，在学习日语中可以寻找喜欢的作品、明星、风景地、等人文作为切入点。简而言之，你可以做个迷妹（di）。