高考日语课程方案
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课程内容
1、招生对象：高一、高二、高三学生；
2、班型划分：一对一、6-8人小班教学、大班10-20人
3、课时安排：高一开始: 550-650课时；高二开始: 400-500课时；高三开始: 300-400课时
4、授课地点：东城、南城都有校区，一般情况，就近教学点，特殊情况，遵从便利原则。
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02
课程亮点
1、一对一专项培训，针对薄弱环节，集中攻破重点难点，有效提高整体成绩。
2、 老师专业性强，培养了多届高考日语高分学员。对高考生特点和需求充分了解，能够很快找到适合学员的学习方法，有效帮助学员提升。
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03
课程特色
1、真题实战演练，讲解，梳理考试重难点，解读考试趋势，指导考试技巧。
2、一对一学习将得到充分的关注，可以随时调整自己的学习节奏，得到有效的反馈。使学习的每一个阶段，都接受有效的训练方式。
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04
课程优势
避免学生自己长期无法突破而耽误其他科目的学习，在**短时间内，以有效的方式突破，学习无后顾之忧。
蒲公英高考日语学员风采
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高考日语优秀学生
高考日语优秀学生合影
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优秀学员颁奖典礼
年度优秀学生颁奖典礼，上台致辞
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优秀学员颁奖典礼
领导为优秀学员颁奖
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学员风采
蒲公英日语学员户外活动合影纪念
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日语教学研讨会
蒲公英年度日语教学研讨会
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优秀学员颁奖典礼
优秀学员领奖，合影纪念
高考选择用日语参考，对录取和选专业有没有影响?
除军事、国防和公共安全等部分特别院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制 。若是对所报考学校及专业能否选用日语高考效果拿不准的话，可以咨询下方客服，了解清楚后，再做好选择。
东莞蒲公英校区环境
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学员风采
在这里，不仅提升自己，还可以结交一群志同道合的朋友。
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优雅明亮的教室
干净明亮的学习环境，学员可以心无旁鹭的投入学习。
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中外教结合教学
舒适优雅的学习环境，中外教联合，帮助学生提升口语水平。
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小班教学模式
小班6-8人，老师更好的关注到每个学生，提分更容易。
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多样化的班型
周末班、全日制班、晚班，多样化的班型，让学员有更多的选择。
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留学指导服务
除了日、韩语课程培训，还有专业贴心的日韩留学指导服务。
蒲公英日语老师介绍
The teacher introduced-
何可老师
资历：毕业于日本的帝京大学。从2007年开始从事日语和中文的教学工作已有九年的历程。何可老师有着从初级到级的丰富教学经验，并且还拥有在日企工厂工作经历，对塑胶模具和成型有着专业的知识，所以对于商务日语方面可以进行更专业的讲解。上课幽默风趣，深受学员喜爱。
预约讲师 -
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钱昊老师
资历：毕业于日本茨城县常磐大学，15年教学经验。
教学风格：精通英日双语，12年以上教学经验。涵盖高考日语、考级日语、商务日语等领域，语法知识体系非常扎实。课堂气氛诙谐幽默，有亲和力，善于活跃气氛，作到真正的寓教于乐。
预约讲师 -
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邱椿老师
资历：硕士学位，赴日留学5年，蒲公英优秀日语教师
教学特色：融合个人留学体验、中日生活及企业文化对比、善于日常口语运用。
个性签名：勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
预约讲师
日语可以参加高考吗？
高考日语一样是全国统考，分值同样是150，这并不是新出台的规定，而是从70年代起就实施并传播至今的稳定且持久的国家考试制度，所以并不需要担忧国内高校会不接受小语种考生，事实上，除非你要报考其他言语类专业，不然一般高校都是不会约束日语类考生的。在本年进行的高考中，就有考生用日语补偿英语的短板，考上了心仪的大学，并且被各大媒体报道。
蒲公英荣誉资质
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荣誉资质一
2013东莞竞争力教育品牌
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荣誉资质二
日韩语战略合作伙伴
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荣誉资质三
东莞专业日韩语培训机构
日语培训机构怎么选择？
看教学特征
教学特征是不是分配有效，事关到每一名大学生的学习效果。在选择的日语培训机构织时，要首要把握该机构的教学方式。教学方式包括班集体、学时设定、外教教师及其是不是有更个性化、更科学研究的教育方法。这几点大约构成了日语培训更久选择的关键。
为什么要选择日语高考？
1.中国人学日语自带优势。 日语中有许多词汇无论是书写仍是意思都和中文相同，如“教育”、“社会”等，我国人在学习时，更容易记忆和了解。
2.日语考试难度低于英语考试难度。 日语高考全国共同命题,且题型相对简单，对考生的词汇量要求比英语要低，别的学习日语时分数进步空间大。
