高考日语课程方案
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课程内容
1、招生对象：高一、高二、高三学生；
2、班型划分：一对一、6-8人小班教学、大班10-20人
3、课时安排：高一开始: 550-650课时；高二开始: 400-500课时；高三开始: 300-400课时
4、授课地点：东城、南城都有校区，一般情况，就近教学点，特殊情况，遵从便利原则。
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02
课程亮点
1、一对一专项培训，针对薄弱环节，集中攻破重点难点，有效提高整体成绩。
2、 老师专业性强，培养了多届高考日语高分学员。对高考生特点和需求充分了解，能够很快找到适合学员的学习方法，有效帮助学员提升。
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03
课程特色
1、真题实战演练，讲解，梳理考试重难点，解读考试趋势，指导考试技巧。
2、一对一学习将得到充分的关注，可以随时调整自己的学习节奏，得到有效的反馈。使学习的每一个阶段，都接受有效的训练方式。
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04
课程优势
避免学生自己长期无法突破而耽误其他科目的学习，在**短时间内，以有效的方式突破，学习无后顾之忧。
蒲公英高考日语学员风采
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高考日语优秀学生
高考日语优秀学生合影
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优秀学员颁奖典礼
年度优秀学生颁奖典礼，上台致辞
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优秀学员颁奖典礼
领导为优秀学员颁奖
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学员风采
蒲公英日语学员户外活动合影纪念
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日语教学研讨会
蒲公英年度日语教学研讨会
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优秀学员颁奖典礼
优秀学员领奖，合影纪念
一对一课程好还是小班课课程好？
一对一课程的优势在于相同老师可以根据孩子的基础个性化指导，依据学生把握程度随时调整教育难度，教授内容比小班课程丰富，小班课课程优势在于学习进程中有参照物，知道自己与别人的距离，有利于自己的进步。且小班课开展一同，若随意请假会耽误学习进度，所以适合自制力不强的学生和喜欢热闹氛围的学生。
东莞蒲公英校区环境
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学员风采
在这里，不仅提升自己，还可以结交一群志同道合的朋友。
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优雅明亮的教室
干净明亮的学习环境，学员可以心无旁鹭的投入学习。
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中外教结合教学
舒适优雅的学习环境，中外教联合，帮助学生提升口语水平。
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小班教学模式
小班6-8人，老师更好的关注到每个学生，提分更容易。
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多样化的班型
周末班、全日制班、晚班，多样化的班型，让学员有更多的选择。
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留学指导服务
除了日、韩语课程培训，还有专业贴心的日韩留学指导服务。
蒲公英日语老师介绍
The teacher introduced-
何可老师
资历：毕业于日本的帝京大学。从2007年开始从事日语和中文的教学工作已有九年的历程。何可老师有着从初级到级的丰富教学经验，并且还拥有在日企工厂工作经历，对塑胶模具和成型有着专业的知识，所以对于商务日语方面可以进行更专业的讲解。上课幽默风趣，深受学员喜爱。
预约讲师 -
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钱昊老师
资历：毕业于日本茨城县常磐大学，15年教学经验。
教学风格：精通英日双语，12年以上教学经验。涵盖高考日语、考级日语、商务日语等领域，语法知识体系非常扎实。课堂气氛诙谐幽默，有亲和力，善于活跃气氛，作到真正的寓教于乐。
预约讲师 -
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邱椿老师
资历：硕士学位，赴日留学5年，蒲公英优秀日语教师
教学特色：融合个人留学体验、中日生活及企业文化对比、善于日常口语运用。
个性签名：勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
预约讲师
日语高考，让英语不好的人有了更多的选择
现在，越来越多人挑选用日语参与高考。这对于英语成绩不好，想考上大学的人来说也不失为一条新的出路。我国关于“日语能够替代英语来高考”的政策，并不是这一两年的高考新政，而是现已施行了十几年了。这几年，日语高考的考生人数增加趋势特别显着。
蒲公英荣誉资质
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荣誉资质一
2013东莞竞争力教育品牌
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荣誉资质二
日韩语战略合作伙伴
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荣誉资质三
东莞专业日韩语培训机构
日语培训机构怎么选择？
看教学特征
教学特征是不是分配有效，事关到每一名大学生的学习效果。在选择的日语培训机构织时，要首要把握该机构的教学方式。教学方式包括班集体、学时设定、外教教师及其是不是有更个性化、更科学研究的教育方法。这几点大约构成了日语培训更久选择的关键。
用日语参加高考，大学里面还要考英语四级吗？
大学课程的学习是依照学分制的，多少个学分可以毕业，英语也是学分制里面的一个课程，比方考英语四六级，过了就可以拿到学分，没过就拿不到学分；可以用其他科目的学分来补。不过凡是都有破例，有的大学也会要求学生一定要拿到英语四级的学分，具体就要看大学里面的规定。
